Настоящий обзор подготовлен Департаментом регионального развития и международных связей Национального агентства развития квалификаций и содержит краткую информацию о мероприятиях и практиках по развитию Национальной системы квалификаций, реализованных в субъектах Российской Федерации в IV квартале 2024 года

В основу обзора легла информация, опубликованная в региональных и отраслевых средствах массовой информации, а также содержащаяся в информационно-правовых системах.

СОДЕРЖАНИЕ

Перечень сокращений

Мероприятия с участием региональных органов исполнительной власти

Управление НСК на региональном уровне

Использование инструментов НСК

Подготовка кадров

Профориентация

Конкурсы

Мероприятия с участием региональных методических центров

Использование инструментов НСК

Подготовка кадров

Профориентация

Конкурсы

Мероприятия с участием советов по профессиональным квалификациям

Использование инструментов НСК

Подготовка кадров

Профориентация

Конкурсы

Перечень сокращений

Мероприятия с участием региональных органов исполнительной власти

Управление НСК на региональном уровне

•   В Калужской области распоряжением губернатора от 23 октября 2024 г. № 104-р внесены изменения в состав Координационного совета по профессиональному образованию, прогнозированию и координации подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов в Калужской области. В частности, орган усилен представителями региональных министерств: культуры и туризма, строительства и жилищно-коммунального хозяйства и сельского хозяйства. Также в состав совета от образовательных организаций вошел представитель Калужского колледжа экономики и технологий, а от работодателей совет пополнился представителями АО «Калугапутьмаш», АО «Калужский завод «Ремпутьмаш» и АО «Людиновский тепловозостроительный завод».

•   В Вологодской области постановлением губернатора от 7 ноября 2024 г. № 340 создан Совет по кадровому обеспечению экономики области при губернаторе и утверждены Положение о совете и его состав.

Совет является координационным органом. Он образован в целях рассмотрения вопросов подготовки и развития кадров для экономики региона, развития системы профессиональных квалификаций, высшего образования и науки, обеспечения подготовки и закрепления квалифицированных специалистов и рабочих кадров в Вологодской области, координации деятельности исполнительных органов, региональных объединений работодателей, профсоюзов, образовательных, научных и иных организаций, направленной на развитие системы профессиональных квалификаций.

В числе основных задач совета – рассмотрение предложений по вопросам проведения НОК и внедрения профессиональных стандартов в организациях, а также взаимодействие с Национальным советом при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям и с Национальным агентством.

В состав совета вошли представители региональных органов власти, объединений работодателей, общественных и образовательных организаций, крупных предприятий области. Возглавляет совет губернатор.

•   В Псковской области постановлением правительства региона от 14 ноября 2024 г. № 422 создан Координационный совет по профессиональному образованию, прогнозированию и координации подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов. Совет является постоянно действующим совещательным органом. Его целями являются координация деятельности органов государственной власти региона, объединений профсоюзов и работодателей, образовательных организаций по организации подготовки квалифицированных кадров в соответствии с потребностью регионального рынка труда. Одной из задач Координационного совета является организация системы НОК в области.

Организационное и техническое обеспечение деятельности совета осуществляет региональный Комитет по образованию.

Использование инструментов НСК

•   В Саратовской области 4 октября подписано соглашение между областным правительством, Федерацией профсоюзных организаций и Союзом товаропроизводителей и работодателей Саратовской области на 2025–2027 годы. Региональное трехстороннее соглашение регулирует социально-трудовые отношения и устанавливает общие принципы регулирования связанных с ними экономических отношений в Саратовской области и совместные действия сторон по их реализации.

В целях обеспечения занятости населения и развития трудовых ресурсов в числе прочего стороны договорились развивать систему НОК.

•   В Пензенской области 7 октября подписано соглашение о социальном партнерстве между правительством региона, Федерацией профсоюзов и объединениями работодателей Пензенской области на 2025—2027 годы. Учитывая, что задачей подписантов в ближайшие годы является обеспечение жителей области современными высокопроизводительными рабочими местами с достойным уровнем заработной платы, помимо прочего документ содержит рекомендацию работодателям за счет собственных средств проводить НОК для граждан предпенсионного возраста.

•   В Астраханской области распоряжением министерства образования и науки региона от 7 октября 2024 г. № 424 утвержден план (комплекс мер) по развитию психологической службы в сфере общего образования и СПО на период до 2030 года. В числе мероприятий, направленных на совершенствование нормативно-правового регулирования деятельности по организации психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений, в IV квартале 2024 года планом предусмотрена подготовка и направление в Министерство просвещения Российской Федерации предложений по актуализации профстандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)». Ответственный исполнитель — министерство образования региона.

•   В Нижегородской области приказом министерства спорта региона от 14 октября 2024 г. № 327 утверждены профессиональные критерии, которым должны соответствовать претенденты на предоставление социальных выплат на оплату расходов по улучшению жилищных условий специалистов, работающих в региональных государственных и муниципальных учреждениях сфер образования, здравоохранения, спорта, культуры, социальной поддержки. Такими критериями в том числе являются требования к квалификации, установленные профстандартами: «Тренер-преподаватель», «Специалист по инструкторской и методической работе в области физической культуры и спорта», «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту» и «Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту».

•   В Свердловской области постановлением администрации Каменск-Уральского городского округа от 16 октября 2024 г. № 732 утверждена муниципальная программа «Развитие муниципальной системы образования в Каменск-Уральском городском округе на 2025–2030 годы». В числе мероприятий, проводимых Управлением образования с целью обеспечения образовательных учреждений педагогическими кадрами, запланировано создание условий для непрерывного профессионального роста педагогических работников на основе НОК, выявления профессиональных дефицитов и персонифицированного образовательного маршрута.

•   В Ямало-Ненецком автономном округе постановлением администрации города Лабытнанги от 24 октября 2024 г. № 1511 утвержден порядок предоставления гранта в форме субсидии на поощрение управляющей компании в 2024 году. Грант предоставляется на безвозмездной и безвозвратной основе в рамках реализации муниципальной программы города «Развитие энергетики и жилищно-коммунального комплекса». Субсидия направляется в том числе на повышение уровня профессионального развития сотрудников управляющей компании, в том числе обучение, прохождение НОК и участие в других видах образовательных мероприятий.

•   В Красноярском крае 25 октября состоялся межрегиональный форум «Национальная система квалификаций — драйвер формирования трудовых ресурсов». Генеральный директор Национального агентства Артем Шадрин, принявший участие в мероприятии, напомнил, что Красноярский край стал пионером в реализации проекта Базового центра подготовки кадров Национального агентства «Кадры для высокотехнологичного предприятия». Он предложил использовать элементы адаптивной модели актуализации образовательных программ колледжей и техникумов, примененной в пилотном проекте, при переходе к системе «Профессионалитет для всех», которая будет реализована в регионе. Спикер также рассказал о создании системы профстандартов 2.0, акцентировал внимание аудитории на проекте совмещения НОК и ГИА в вузах и колледжах, обозначил, что согласно поручению президента, начата интеграция НОК и демонстрационного экзамена.

Как отметил руководитель Агентства труда и занятости населения Красноярского края Виктор Новиков, до 2030 года в регионе будет реализовано 113 инвестиционных проектов, кадровая потребность составит около 165 тысяч человек. Одним из решений кадровой потребности спикер считает развитие НСК. Заместитель министра образования Красноярского края Артем Петенёв рассказал о региональных проектах и тенденциях в сфере СПО. Он поделился информацией о проведении ГИА в форме демонстрационного экзамена, приеме студентов на целевое обучение, участии в чемпионатном движении, реализации федерального проекта «Профессионалитет».

Программа форума, фотографии, трансляция и презентации спикеров размещены на официальном сайте Красноярского краевого центра профориентации и развития квалификаций (РМЦ) размещены по ссылке.

•   В Сахалинской области распоряжением правительства региона от 28 октября 2024 г. № 826-р утвержден Прогноз потребности в кадрах экономики Сахалинской области на 2025—2031 годы. Результаты прогноза являются основой для формирования на 2026—2027 годы контрольных цифр приема на обучение в профессиональных образовательных организациях и организациях высшего образования региона, а также заключения договоров на целевое обучение и проведения профориентационной работы с молодежью. В онлайн-анкетировании приняли участие более тысячи организаций со среднесписочной численностью работников 77 тыс. человек, что составляет более 42% от среднесписочной численности работников организаций области.

По прогнозным данным дополнительная потребность в кадрах в регионе в период 2025–2031 годов составит: 2025 год — 29,7 тыс. человек, 2026 год — 29,9 тыс. человек, 2027 год — 30,2 тыс. человек, 2028 год — 30,3 тыс. человек, в 2029, 2023, 2031 годах — по 30,5 тыс. человек. Наибольшую потребность в квалифицированных кадрах будут испытывать организации оптовой и розничной торговли, строительства, транспорта, образования, государственного управления и обеспечения военной безопасности, здравоохранения и социальных услуг.

Органам исполнительной власти региона поручено принимать меры, направленные на сбалансированность спроса и предложения рабочей силы в курируемых отраслях экономики, в том числе за счет дополнительного профессионального образования работников, а также целевой подготовки.

•   В Челябинской области приказом министерства здравоохранения региона от 2 ноября 2024 г. № 728 утвержден порядок организации деятельности Регионального эндокринологического центра. Документом установлено, что на должность руководителя центром назначается медицинский работник, соответствующий в том числе требованиям профстандарта «Специалист в области организации здравоохранения и общественного здоровья». На должности врачей-специалистов центра назначаются медицинские работники, соответствующие профстандартам по соответствующим специальностям. Медицинские работники, соответствующие требованиям профстандарта «Медицинская сестра/медицинский брат», могут работать на должностях медицинских работников центра со средним медицинским образованием..

•   В Самарской области законом от 8 ноября 2024 г. №98-ГД «О развитии и поддержке семейных предприятий в Самарской области» в качестве одной из мер поддержки, оказываемых органами государственной власти региона семейным предприятиям, предусмотрено содействие в прохождении НОК работников семейных предприятий в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Подготовка кадров

•   В Архангельской области начал свою работу первый государственный киберполигон. Инициатором его создания стало региональное министерство связи и информационных технологий. Заниматься на образовательной площадке будут полтысячи студентов архангельского телекоммуникационного колледжа им. Б.Л. Розинга, которые учатся на программистов, системных администраторов и специалистов по информационной безопасности. Обучающиеся смогут отрабатывать полученные занятия на «двойнике» реальной инфраструктуры, а также разрабатывать собственные сценарии по различным видам атак. Занятия уже включены в образовательную программу колледжа, заниматься по которой будут учащиеся первых-четвертых курсов.

•   В Приморском крае 3 октября прошел Единый день первой профессии. Колледжи, реализующие проект «Аттестат плюс профессия», встретили школьников 8–11 классов по всему краю. Например, в Приморском политехническом колледже юным гостям мероприятия провели профориентационную игру «Погружение в профессию», мастер-класс, экскурсию на предприятие, а также рассказали про региональную систему СПО.

«Наш край заботится о том, чтобы школьники могли осознанно выбрать свою первую профессию. Замечательно, что благодаря проекту «Аттестат плюс профессия» вы сможете попробовать себя в этой профессии еще до поступления в колледж или университет», — отметила заместитель министра профессионального образования и занятости населения края Лариса Хасбутдинова. В этот день она посетила открытие новой мастерской в колледже «Администрирование отеля», созданной при поддержке Минвостокразвития России. Новое пространство создано по всем стандартам чемпионатного движения. Здесь установлены программный продукт для работы администраторов отелей, стойка приёма и размещения гостей, аналогичная той, что используется в пятизвёздочных отелях Владивостока. Она оснащена сейфами и кассовыми аппаратами, ноутбуками.

«Туризм и сфера гостеприимства — важнейший вектор экономического развития Приморского края. Когда речь идет о сервисах высокого уровня – в эти места действительно хочется возвращаться. Дорогие ребята, вы будущее одной из столиц гостеприимства России — города Владивостока. Вы сделали правильный выбор, для вас созданы все условия, чтобы вывести эту сферу на новый уровень», — заключила Лариса Хасбутдинова.

Специалисты колледжа отмечают, что данное направление пользуется популярностью у абитуриентов.

•   В Алтайском крае Алтайский государственный педагогический университет 18—20 октября провёл обучающий форум Сибирского федерального округа для студентов СПО «ПРОФ | МЕДИА». На площадке форума собрались более 150 студентов из 25 образовательных организаций.

В первый день участников сразу погрузили в атмосферу медиа: команда студенческого медиацентра «ZOOM» организовала квест, направленный на медиаобразование и сплочение команд, и квиз «Я журналист!», который расширил знания студентов в области медиа. Вечернюю программу провёл Артём Тарасов, специалист по коммуникациям пресс-службы регионального отделения Движения Первых Алтайского края. Лекцию он посвятил тонкостям формирования успешных медиапроектов, критериям создания новостей.

Во второй день команды отправились на образовательные площадки, где их ждали встречи с профессионалами медиаиндустрии. Например, Вера Климанова, шеф-редактор и телеведущая программ «Вести Алтай», «Новости культуры» и «Первые на «Маяке», подготовила лекцию «Каждый день новости: где искать инфоповоды». Она объяснила, насколько важно понимать свою целевую аудиторию и использовать актуальную информацию для создания привлекающего контента.

Важным событием форума стало выступление генерального продюсера «Фестиваля уличного кино» Александра Щерякова. Он рассказал участникам о своём творческом пути и ответил на вопросы участников форума о создании собственных фильмов.

Финальной точкой ПРОФ | МЕДИА стала церемония закрытия, на которой состоялось подведение итогов конкурса медиапроектов, которые ребята разрабатывали в рамках форума.

•   В Новосибирской области 24 октября начал работу Форум-выставка «Учебная Сибирь». На пленарном заседании губернатор Новосибирской области Андрей Травников отметил, что работодатели активно включаются в решение проблемы дефицита кадров, в донастройку образовательных программ, участвуют в реализации федеральных проектов «Профессионалитет» и «Передовые инженерные школы». Как результат ― 70% выпускников остаются работать в выбранной отрасли. Вместе с тем, только каждый десятый работодатель регулярно участвует в прогнозировании кадровой потребности экономики региона.

Генеральный директор Национального агентства Артем Шадрин рассказал, что по результатам опроса, проведенного Российским союзом промышленников и предпринимателей осенью 2024 года, 82% крупнейших работодателей сталкиваются с дефицитом квалифицированных кадров. Повышением квалификации персонала занимаются 85% опрошенных, более 80% предприятий вовлечены во взаимодействие с профессиональными образовательными организациями. Спикер отметил, что проект «Кадры для высокотехнологичного предприятия», реализуемый Базовым центром подготовки кадров Национального агентства, направлен на выстраивание эффективных взаимоотношений между работодателями и учебными организациями СПО. На первом этапе выявляется дефицит знаний выпускников, которые реально требуются в работе на предприятиях. На этом же этапе предполагается содействие созданию на предприятиях структур, занимающихся взаимодействием с системой образования. Далее анализируются образовательные программы, выявляются причины дефицита знаний, проводится корректировка, актуализация программ. Также проводятся стажировки преподавателей колледжей на предприятиях, осуществляется перевод учебного материала на использование технологической документации индустриальных партнеров.

Артем Шадрин также выступил на пленарном заседании «Кадры для промышленности региона». Он рассказал о необходимости повышения квалификации преподавателей для повышения качества образования в колледжах и техникумах. В качестве примера спикер отметил опыт компании «СИБУР», которая организует и финансирует проведение стажировок преподавателей СПО из полутора десятка регионов страны. Он также рассказал о проекте «Менделеевские классы», который реализуется в школах с участием ведущих химических компаний страны. Индустриальные партнеры не только участвуют в обучении школьников, но и создают в школах химические лаборатории.

•   В Республике Саха (Якутия) 24 октября прошла конференция «Особенности рынка труда и проблемы обеспечения кадрами регионов Дальнего Востока и Арктики». Одним из ключевых мероприятий конференции стала панельная дискуссия «Кадры для регионов: Практики интеграции образования и бизнеса». Модератором дискуссии выступил директор ЦОПП республики Владислав Хабаров. Участники обсудили состояние рынка труда и задачи кадрового обеспечения в регионе, а также результаты успешных кейсов партнерства образовательных учреждений и бизнеса.

Министр образования и науки Якутии Нюргуна Соколова выступила на тему «Образование и бизнес: сотрудничество и перспектива». Она отметила, что подобное сотрудничество приводит к ускоренной адаптации учебных планов к реальным требованиям работодателей, что, в свою очередь, способствует снижению уровня безработицы и улучшению качества рабочей силы.

Советник по региональному развитию и международным связям Национального агентства Иван Митрофанов представил на конференции проекты Национального агентства и пригласил участников к более активному использованию базы передовых практик развития НСК, рынка труда и системы профобразования, а также ежеквартальных обзоров событий в области НСК.

На панельной дискуссии также выступили директор центра изучения трудовых отношений и рынка труда ВНИИ труда Минтруда России Ирина Омельченко, проректор по экономике и инфраструктуре Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова Герасим Павлов, а также другие представители учреждений образования и промышленных предприятий региона.

•   В Камчатском крае студенты морского энергетического и промышленного техникумов, а также колледжа технологии и сервиса получили возможность выйти на новый уровень профессиональной подготовки. На базе этих трёх образовательных организаций открылись учебно-производственные комплексы, которые стали площадками для отработки практических навыков и получения опыта работы для обучающихся. Под руководством опытных наставников студенты уже оказывают услуги населению и выполняют разнообразные работы по профилю своих образовательных учреждений.

В Камчатском промышленном техникуме действует новый учебно-производственный комплекс по направлению «Организация станции технического обслуживания автомобилей» под названием «Свой гараж», где выполняются работы по ремонту и обслуживанию автомобилей.

В учебно-производственном комплексе «Сервис-Центр Энергетик» на базе Камчатского морского энергетического техникума студенты занимаются техническим обслуживанием электрооборудования.

А сотрудники учебно-производственного комплекса «Бюро красивых услуг» на базе филиала Камчатского колледжа технологии и сервиса в Елизово предлагают своим посетителям окунуться в индустрию красоты.

«Учебно-производственные комплексы помогают студентам лучше подготовиться к будущей профессии и повысить свои карьерные возможности. Но самое главное, что ещё на этапе обучения студенты имеют возможность получать реальную заработную плату, и при получении дипломов у выпускников будет первая запись в трудовой книжке. В наших планах — открытие учебно-производственных комплексов в каждой образовательной организации и постепенное расширение перечня оказываемых услуг», — рассказал начальник отдела профессионального образования министерства образования края Илья Макаров.

•   В Томской области заместитель губернатора по образованию, молодежной политике и цифровому развитию Наталия Киселева в интервью «ФедералПресс» рассказала о том, что делается в регионе для сохранения и развития качества обучения, как построена система профориентации и какие меры принимаются для преодоления кадрового голода.

«В систему общего и профессионального образования входят 300 школ, 32 колледжа и техникума и 9 филиалов учреждений СПО. В них обучаются более 270 тыс. человек. Если включить в это число студентов вузов, то получается, что каждый третий житель области носит статус учащегося», — обозначила она.

В регионе работают центры цифрового образования детей, Детский технопарк «Кванториум» и его выездная лаборатория — «Мобильный кванториум», открыты два школьных «Кванториума» в Томске и Северске. Для выявления и поддержки талантливых ребят по модели Сириуса создан областной центр «Пульсар». Широкий спектр предложений для школьников предоставляют томские университеты.

В соответствии с областной программой обновления материально-технической базы организаций СПО в партнерстве с промышленными предприятиями в колледжах ежегодно открываются новые хорошо оснащенные мастерские с максимально приближенными к реальному производству учебными местами. В образовательных программах увеличено количество часов на производственную практику и практические занятия.

В системе СПО обучается почти 30 тыс. студентов. Примерно 65% школьников по окончании девятого класса приходят в колледжи и техникумы.

В рамках регионального проекта «Современная школа» в 2019–2024 годах открыто 66 современно оборудованных центров образования («Точка роста») естественно-научной и технологической направленностей и 60 центров образования цифрового и гуманитарного профилей. В 2024 году в 19 школах региона открыты специализированные классы, в которых школьники получают навыки управления беспилотными летательными аппаратами, осваивают их конструирование и техническую эксплуатацию.

•   В Вологодской области на рабочем совещании в Департаменте образования представители Ассоциации рестораторов и отельеров (базовая организация СПК в сфере гостеприимства), предприниматели области, руководители 11 колледжей и техникумов, а также организаторы профориентационных мероприятий из регионального ЦОПП обсудили вопросы подготовки и трудоустройства молодежи в сфере общественного питания.

«Главный фокус встречи — подготовка профессиональных кадров для индустрии питания. Тема актуальна для всего региона и затрагивает интересы не только студентов и предприятий, но нацелена и на решение задач по развитию туристической привлекательности Вологодской области, поставленных губернатором Георгием Филимоновым», — рассказала начальник Департамента образования Екатерина Целикова.

Участники обсудили вопросы организации студенческой практики на предприятиях, наставничество со стороны бизнеса, трудоустройство выпускников, организацию целевого обучения, материально-технические ресурсы организаций СПО и региональные проекты, помогающие развитию профессиональных компетенций.

В регионе продолжится активная реализация мероприятий в рамках проекта «Школа Вологодских поваров» с участием 10 профессиональных образовательных организаций, планируется развитие проекта целевого обучения.

Также в этом учебном году в Череповецком многопрофильном колледже открылся кластер «Туризм и сфера услуг» федерального проекта «Профессионалитет». В нем начали подготовку специалистов поварского и кондитерского дела, а также кадров для сферы туризма и гостеприимства по специально разработанным программам.

•   В Омской области впервые на площадке Конгресс-холла прошел промышленный форум «Технологический и кадровый суверенитет отечественного машиностроения». Его организаторами выступили Минобрнауки России, ФГАНУ «Социоцентр», областное правительство и ОмГТУ (РМЦ).

Форум собрал более 200 участников из 14 регионов России. Мероприятие стало уникальной площадкой для обмена опытом между представителями академического сообщества, промышленности и органов власти.

Работа ПИШ стала одной из ключевых тематик форума. В настоящее время в них обучается более 13 000 студентов, свыше 10 000 инженеров, работающих в ПИШ, уже повысили свою квалификацию, пройдя предусмотренные программы дополнительного образования. В Омской области при федеральной поддержке и участии индустриальных партнеров в этом году создана ПИШ «СтанкоИнструментТех» (ОмГТУ), действует центр инженерных разработок.

Директор ПИШ «Высшая школа нефти» Александр Дьяконов обозначил, что ключевая тематика их ПИШ — повышение эффективности добычи трудноизвлекаемых запасов нефти. В этом году запущены новые образовательные программы: бакалаврская — «Геолого-геофизические методы исследования недр» и магистерская — «Интегрированное моделирование нефтегазовых месторождений». Ключевой особенностью последней является наличие трех треков: геолога-геофизика, разработчика-технолога и разработчика-гидродинамика. Студенты обучаются в проектных командах под руководством опытных наставников — действующих специалистов отрасли.

Также спикерами форума выступили руководители семи ПИШ. Завершилась программа экскурсией по ресурсным центрам ОмГТУ.

•   В Свердловской области в рамках реформирования системы подготовки профессиональных кадров, инициированной губернатором Евгением Куйвашевым, региональное министерство строительства и развития инфраструктуры заключило соглашение с Екатеринбургским монтажным колледжем, Заводом керамических изделий и министерством образования и молодёжной политики области. Завод выступит для колледжа заказчиком подготовки кадров. Эксперты завода будут участвовать в демонстрационных экзаменах, брать студентов на практику и создавать условия, чтобы молодые специалисты оставались у них работать. Кроме того, предприятие будет помогать обновлять материальную базу колледжа. В свою очередь, колледж сможет не только готовить кадры по заказу предприятия, но и повышать квалификацию его действующих сотрудников.

«Сегодня мы заключили первое соглашение с предприятием реального сектора экономики, которое производит продукт. Уверен, что наш опыт будет успешен и к этой работе подключатся и другие предприятия отрасли», — сказал министр строительства области Григорий Сурганов. До этого региональный минстрой заключил семь четырёхсторонних соглашений о сотрудничестве в сфере подготовки кадров с предприятиями стройкомплекса, среди которых были только застройщики.

По словам первого заместителя генерального директора завода, предприятие планирует определить первоочередной перечень специальностей, подготовка по которому будет наиболее востребована. Благодаря тесному сотрудничеству с колледжами, техникумами и вузами в этом году 38 студентов прошли оплачиваемую практику. Прикладные знания и навыки получали будущие теплотехники, электрики, энергетики, монтажники, технологи, лаборанты, наладчики оборудования.

•   В Волгоградской области будут готовить мастеров производственного обучения для образовательных организаций СПО. Соответствующее соглашение о сотрудничестве подписано между Волжским институтом экономики, педагогики и права и региональным Советом директоров СПО. Мероприятие прошло на площадке конференции промышленно-энергетического форума «ПРОМ-ЭНЕРГО-VOLGA’2024».

Соглашение предусматривает целевое обучение на базе института и отраслевой подход к подготовке кадров по профилю «Индустриальная педагогика». Получить высшее образование по педагогическим и техническим направлениям смогут как выпускники учреждений СПО, так и выпускники 11-х классов. План набора — 50 бюджетных мест. Выпускники системы СПО будут обучаться по индивидуальному плану, а также выбирать адресный вектор практической подготовки и распределение по базовым предприятиям с системой наставничества. Для выпускников 11-х классов помимо получения высшего образования предусмотрена возможность получить диплом повара, сварщика, сантехника, строителя, токаря, оператора ПК.

«Современный мастер производственного обучения — это специалист, который сочетает гуманитарные навыки педагогической работы с техническими компетенциями отраслевой подготовки», — пояснил заместитель председателя комитета образования области Сергей Корольков.

Задачу по модернизации инфраструктуры учреждений, созданию современных условий и дополнительных возможностей, позволяющих молодежи реализовать свой потенциал, поставил глава региона Андрей Бочаров.

Профориентация

•   В Республике Саха (Якутия) с 17 по 30 октября в рамках проекта «Будущее арктической авиации», реализуемого Институтом развития профессионального образования Якутии (РМЦ) совместно с Дирекцией Года детства республики прошла первая профильная смена «Профстарт».

18 октября в центре отдыха и оздоровления детей «Сосновый бор» состоялось ее открытие. Смена собрала ребят из 19 районов республики и города Якутска. Это будущие авиаторы из таких арктических районов, как Жиганский, Верхоянский, Абыйский, Анабарский, Момский, Булунский, Среднеколымский, Аллаиховский, Оленекский, Усть-Янский, Оймяконский.

Проект был разработан по инициативе министра образования и науки Якутии Нюругуны Соколовой. Основной целью проведения смены является разработка механизма подготовки, дальнейшего трудоустройства высококвалифицированных кадров в области воздушного транспорта из арктических районов Якутии. В программе смены были также профориентационные диагностики от ЦОПП Якутии, встречи с сотрудниками и ветеранами авиакомпании «Якутия», интеллектуальные игры и др.

•   В Новосибирской области с 24 по 26 октября на площадке форума-выставки «Учебная Сибирь» прошел форум «Горизонты успеха: профориентация в сердце Сибири». В рамках деловой программы за три дня состоялось более 20 мероприятий.

Спикерами пленарных заседаний выступили федеральные и зарубежные эксперты, представители регионов России, работодатели. Все они презентовали свой лучший опыт работы с детьми с молодежью в рамках единой модели профориентации. В программу также были включены интенсивы для муниципальных координаторов по вопросам профориентации, психологические лаборатории для педагогов-психологов колледжей, публичные лекции, круглые столы для работодателей, проблемно-ориентированные сессии, родительское собрание и групповые консультации для родителей.

Один из дней форума был посвящен профориентации обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Состоялись презентационное выступление семейных команд по профессиональным компетенциям областного конкурса по ранней профориентации «Абилимпикс. Дети 5+», мастер-класс от посла движения «Абилимпикс», призера Паралимпийских летних игр Антона Кулятина и показательные выступления обучающихся с ОВЗ и инвалидностью и др. мероприятия.

Для посетителей, которые приходили на форум всей семьей, были предусмотрены специальные семейные активности: мастер-класс «Аутентичные семейные рецепты сибиряков», мастер-класс по робототехнике для детей с ОВЗ, кулинарная семейная битва – мастер-класс от победителя телевизионной передачи «Молодые ножи» Тимура Устинова, семейное профориентационное тестирование, родители могли пройти курс по профориентационной работе «Родитель в курсе» и многое другое.

•   В Москве в центре «Профессии будущего» открылся первый в России иммерсивный профориентационный кинотеатр, где старшеклассники могут погрузиться в мир востребованных специальностей и определиться с будущей профессией. По словам заместителя Мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасии Раковой, в прошлом году более 60 тысяч школьников приняли участие в различных мероприятиях: проходили тестирования и посещали индивидуальные консультации с карьерными наставниками. В результате 76 процентов из них определились с дальнейшим карьерным треком и успешно поступили в столичные колледжи на бюджетные места.

«В этом учебном году мы решили усовершенствовать программу. Первый в России 5D-кинотеатр для профориентации стал настоящим открытием, позволяя школьникам не только увидеть, но и почувствовать атмосферу различных профессий. Здесь учащиеся могут стать машинистами поезда метро, посетить цех сборки автомобилей или попробовать приготовить торт “Москва”», — отметила Анастасия Ракова. Зрители могут самостоятельно управлять сюжетом. Используя специальный пульт, они выбирают, с какими профессиями познакомиться на каждом этапе фильма. Можно попробовать себя в роли сварщика, медсестры, дизайнера, повара или ИT-специалиста. При этом сюжет фильма реалистично реагирует на верные и неверные решения. В зависимости от успешности выполнения заданий гости узнают, на какую заработную плату они могут претендовать, выбрав ту или иную профессию, а также получат рекомендации, где обучают этим специальностям. Ощущение реальности ребятам добавят разные спецэффекты: звук, свет, ветер, брызги, движение платформы и аромадизайн.

Кроме нового 5D-кинотеатра, для школьников подготовлена профориентационная экскурсия, которую можно пройти вместе с одноклассниками или индивидуально, составив маршрут с помощью интерактивных аудиогидов. Попробовать себя в роли токаря, сварщика, пекаря и еще 10 профессий позволят VR-технологии. Помимо этого, школьников ждут индивидуальные консультации карьерных наставников, профориентационное тестирование и встречи с представителями московских колледжей.

С родителями девятиклассников по субботам будут общаться эксперты рынка труда, ведущие работодатели, профориентологи, директора колледжей. Для родителей и классных руководителей также пройдут экспертные сессии, в рамках которых они смогут познакомиться с проектом.

•   В Красноярском крае Союз промышленников и предпринимателей продолжает цикл экскурсий на предприятия края в рамках региональной программы профориентации детей и молодежи «Промышленник Сибири», которая реализуется при поддержке правительства региона. 20 старшеклассников побывали на заводе высоковольтного оборудования и трансформаторных подстанций «Про-Ток». В 2020 году «Про-Ток» получил статус резидента центра «Сколково» Школьникам показали производственные процессы, современное оборудование.

Автор программы «Промышленник Сибири» — Союз промышленников и предпринимателей Красноярского края. Программа поддержана министерством образования и министерством промышленности и торговли региона. Помимо экскурсий, в рамках программы в этом учебном году для школьников разрабатают видеоматериалы о ведущих отраслях экономики региона, востребованных профессиях. Реализация комплекса мероприятий программы направлена на популяризацию деятельности предприятий Красноярского края и повышения престижа промышленных профессий в регионе.

Конкурсы

•   В Московской области постановлением губернатора от 1 октября 2024 г. № 362-ПГ учреждена премия «Лучший по профессии» работникам учреждений в сфере физической культуры и спорта области. Присуждение губернаторской премии осуществляется на конкурсной основе. Документом утверждено положение о премии, определяющее условия и порядок присуждения и выплаты премии, формирования и деятельности конкурсной комиссии. Помимо этого, определены номинации и категории участников конкурса, установлено количество и размер премирования победителей в номинациях..

•   В Приморском крае 4 октября завершился студенческий слет «СПОсобной молодежи ДФО – 2024», где были подведены итоги грантового конкурса «Миллион СПОсобов». На мероприятии присутствовали губернатор края Олег Кожемяко и министр профессионального образования и занятости населения региона Сергей Дубовицкий.

Грантополучателями стали 14 проектов колледжей Приморья, среди которых, например, проект «Коворкинг-зона отдыха и генерирования идей» Приморского политехнического колледжа, проект «Лазертаг арена кибер полигон» Владивостокского судостроительного колледжа, проект «3D-атлас профориентации» Регионального железнодорожного колледжа и др. Победители и призеры конкурса получили сертификаты на суммы от 150 до 500 тысяч рублей на реализацию своего проекта.

•   В Воронежской области приказом министерства образования региона от 1 ноября 2024 г. № 1259 утверждено Положение о проведении областного конкурса «Лучший педагог по обучению основам безопасного поведения на дорогах» и определен порядок выплаты премий победителям и призерам конкурса в 2024 году. Конкурс проводится в рамках реализации задач федерального проекта «Безопасность дорожного движения» национального проекта «Безопасные качественные дороги» и федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Его целью является выявление и трансляция новых форм, практик и инновационного педагогического опыта по формированию у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих — участников дорожного движения. В соответствии с Положением конкурс проводится с учетом требований профстандартов «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» и «Специалист в области воспитания».

•   В Санкт-Петербурге на учебной площадке Колледжа метростроя в рамках профориентационного проекта «Твой первый шаг в карьере» прошёл городской конкурс профессионального мастерства «Строим дороги — 2024». В конкурсе участвовали студенты колледжей, обучающиеся по специальности «машинист дорожных и строительных машин». Цель мероприятия — популяризация востребованных городом профессий в сфере развития и благоустройства дорожной сети.

Губернатор Александр Беглов отметил, что конкурсы профмастерства не только повышают мотивацию студентов к получению знаний по выбранной специальности, но и обеспечивают их контакты с потенциальными работодателями.

Уровень теоретической и практической подготовки конкурсантов и качество выполнения заданий оценивали приглашённые эксперты, среди которых были мастера и преподаватели Колледжа метростроя, специалисты Автопарка № 7 Спецтранса, компании «ВАД», ЖКС № 2 Красногвардейского района Петербурга, лаборатории «Наземно-транспортные и технологические комплексы» Петербургского государственного университета путей сообщения Императора Александра.

Студенты состязались в несколько этапов, в том числе демонстрировали умение управлять дорожной и строительной техникой и обслуживать ее. Все участники конкурса получили не только дипломы и ценные подарки от партнёров мероприятия, но и предложения прохождения практики с возможностью дальнейшего трудоустройства.

•   В Оренбургской области правительство региона, Федерация профсоюзов Оренбуржья, Общественная палата Оренбургской области и Оренбургский областной союз промышленников и предпринимателей (РМЦ) объявили о начале приема заявок на IV Региональный конкурс видеоработ «Профессиональные тренды Оренбуржья».

Конкурс проводится по номинациям: «Работаем в Оренбуржье» — видеосюжет об оренбургском предприятии, его истории и достижениях, производимой продукции; «Человек труда» — видеопортрет человека труда на фоне производственного процесса, передовика производства, наставника, высококвалифицированного профессионала, трудовой династии; «Выбираю созидательную профессию» — видеорассказ о рабочей, инженерной профессии реального сектора экономики, которую участник Конкурса считает привлекательной, причины выбора, как ее получить, где и кем придется работать; «Оренбургское качество» — видеосюжет о качественной оренбургской продукции, оренбургских брендах, конкурентных преимуществах; «Свои в будущем» — видеофильм о будущем оренбургской экономики, новой продукции, инновационных технологиях, предприятиях, профессиях будущего.

Для участия в конкурсе приглашены учащиеся общеобразовательных учреждений, студенты СПО и высшего образования Оренбургской области (от 6 лет и старше).

Конкурс проводится в 4 этапа:

1-й этап «Прием работ» — с 01.12.2024 по 25.01.2025;

2-й этап «Отборочный» —– с 25 января по 10 февраля 2025 года;

3-й этап «Экспертный» — с 10 февраля по 28 февраля 2025 года;

4-й этап «Финал» — апрель 2025 года.

Регистрация на конкурс осуществляется в электронной форме через сайт www.orenprom.ru. Все работы участников конкурса будут размещены на сайте Оренбургского областного союза промышленников и предпринимателей для зрительского и экспертного голосования. По итогам голосования и решения жюри победители и лауреаты будут приглашены на церемонию награждения.

•   В Свердловской области исполняющий обязанности губернатора Алексей Шмыков утвердил номинации областных конкурсов профессионального мастерства «Славим человека труда!» на 2025 год. Конкурс проводится ежегодно с 2011 года.

«Проект «Славим человека труда!», в первую очередь, нацелен на повышение престижа рабочих профессий. В 2024 году в областных конкурсах приняли участие порядка 200 человек. Победители и призёры получают денежные выплаты, которые по решению губернатора Евгения Куйвашева составляют 66 тыс. рублей за первое место, 54 тыс. рублей — за второе и 36 тыс. рублей — за третье», — сказал Алексей Шмыков.

За престижное звание и премию в 2025 году будут бороться представители 12 профессий. В ходе конкурсов в Свердловской области выберут лучших среди дефектоскопистов, станочников деревообрабатывающих станков, операторов металлургического производства, медицинских сестёр, фельдшеров скорой медицинской помощи, операторов машинного доения, поваров, парикмахеров, водителей автобусов, мастеров отделочных работ, сварщиков и электромонтеров по релейной защите и автоматике.

Мероприятия с участием региональных методических центров

Использование инструментов НСК

•   Красноярский краевой центр профориентации и развития квалификаций (РМЦ) разместил на своем официальном сайте решения Управляющего совета по развитию квалификаций региона, принятые на заседании 20 сентября т.г. В их числе рекомендация техникумам и колледжам принимать участие в проектах Национального агентства, направлять педагогов и мастеров на обучение по программам Базового центра.

Участники заседания обсудили практики проектного и производственного обучения на базе предприятий, в том числе, при взаимодействии с комитетом Текстильной и лёгкой промышленности при Союзе «Центрально-Сибирская торгово-промышленная палата», опыт Красноярского государственного аграрного университета: взаимодействие работодателей со студентами, «Школа фермера», проведение совместных с предприятиями отрасли конкурсов, конференций, выпускных квалификационных работ; влияние участия студентов в проектах, конкурсах, конференциях на их дальнейшее трудоустройство по специальности; обучение студентов по индивидуальным учебным планам с одновременной работой на предприятиях. Совет рекомендовал предприятиям в 2025 году активно взаимодействовать с центрами карьеры высшего и среднего профессионального образования по реализации совместных проектов, организации практик, стажировок, трудоустройству студентов и выпускников. Также совет принял решение об организации и проведении в первом полугодии 2025 года регионального конкурса центров карьеры. Эта работа поручена РМЦ и краевому ЦОПП при поддержке Министерства образования Красноярского края.

В заседании, помимо членов совета, приняли участие представители Национального агентства.

•   В Республике Саха (Якутия) 25 октября на базе 13 образовательных организаций в дистанционном формате проведены демо-тестирования (экзамены) с применением инструментов НСК. Институт развития профессионального образования Якутии (РМЦ) выступил основным организатором тестирования. Мероприятие проходило в рамках профориентационной площадки «Фестиваль профессий» Межрегионального форума «Рынок труда Дальнего Востока и Арктики».

В экзаменах по 12 квалификациям, наиболее востребованным на рынке труда региона, участвовали 412 человек. Наряду со студентами в тестировании приняли участие преподаватели и мастера производственного обучения. Тестирование носило ознакомительный характер, его цель — популяризация процедуры независимой оценки квалификации.

•   В Калининградской области 12 ноября экспертные группы Калининградской ТПП (РМЦ) провели выездные аккредитационные экспертизы двух образовательных программ, реализуемых Калининградским государственным техническим университетом.

Эксперты, в числе которых были руководители профильных предприятий региона, рассмотрели результаты камеральной проверки образовательной программы 08.03.01 «Промышленное и гражданское строительство», побывали в аудиториях университета. Как отметили представители отрасли, очень важно, что студенты проходят обучение, как на старом оборудовании, так и осваивают новые технологии. Итоговые результаты обучения: 87% выпускников защитили свои выпускные квалификационные работы на оценки «хорошо» и «отлично», 8,7% – получили дипломы с отличием.

Также в университете организована экзаменационная площадка НОСТРОЙ (базовая организация СПК в строительстве). Ограничением внедрения НОК для студентов по аттестуемой программе являются требования к стажу работы по специальности, что не позволяет включать такую форму аттестации в учебный процесс. Тем не менее, ряд специалистов, окончивших вуз по программе пять и более лет тому назад, наработавших необходимый стаж, прошли экзамен по своей инициативе.

В этот же день в университете прошла выездная аккредитационная экспертиза образовательной программы 26.03.02 «Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры». Во время визита эксперты побывали в уникальных лабораториях. Внутри здания университета в советское время был построен уникальный бассейн, в котором проверяется поведение корабля, в том числе и в условиях шторма (с волной до 6 метров). Конечно, всё это сделано в масштабе — и корабли небольшие и волны тоже, но шторма и ураганы, как настоящие. Другая лаборатория позволяет испытывать поведение материалов, из которых изготавливают суда, при различных нагрузках. А в третьей «колдуют» знатоки сопромата – именно в ней проверяли надежность арматуры, используемой для строительства калининградских мостов и корабельных цепей.

Главный индустриальный партнер программы — судостроительный завод «Янтарь». Его представители преподают профильные дисциплины, берут студентов на практику, трудоустраивают выпускников на заводе. Завод также направляет ребят учиться по целевым договорам, в этом году их 15. Целевики зачастую являются представителями заводских династий кораблестроителей.

Итоговые результаты обучения также впечатляют: 100% выпускников защитили свои выпускные квалификационные работы на «хорошо» и «отлично». Пять выпускников получили дипломы с отличием. В 2023 году элементы пяти работ внедрены на предприятиях «Янтарь», «СРП Преголь» и НИЦС.

Днем ранее здесь же прошла выездная аккредитационная экспертиза образовательной программы 15.03.01 «Машиностроение». Как отметили эксперты, в университете создана современная инструментальная и техническая база. Студенты получают разностороннюю подготовку, в дополнение к квалификации инженера, приобретая рабочую специальность. Большинство уже с 4 курса трудятся на предприятиях региона. После окончания вуза по специальности работают более 80% выпускников. 100% молодых инженеров защитили свои выпускные квалификационные работы на оценки «хорошо» и «отлично». Работы 7 выпускников внедрены на таких предприятиях, как «Газпром автоматизация», ОКБ «Факел», «Русский хлеб», «Амаст», «НПО «Спецкран».

Срок аккредитации всех трех образовательных программ определит Аккредитационный совет.

Подготовка кадров

•   В Архангельской области на базе САФУ (РМЦ) прошла международная конференция «Инженеры России и Беларуси: сила в сотрудничестве». Мероприятие было организовано в рамках проекта «Совершенствование инженерного образования в Архангельской области: новые векторы и подходы», поддержанного Губернаторским центром Архангельской области. Организаторами форума выступили САФУ и Ассоциация поставщиков нефтегазовой промышленности «Созвездие». На мероприятии собрались более 100 участников — студентов, аспирантов, преподавателей, ученых, а также представителей бизнеса из регионов России и Беларуси.

На пленарной сессии и тематических секциях обсуждались проблемы подготовки инженеров для реального сектора экономики.

Заместитель председателя правительства Архангельской области Иван Дементьев отметил, что формирование инженерного сознания должно начинаться в раннем возрасте. В школах Поморья работают более 30 классов технологического профиля — строительные, лесные, железнодорожные.

Исполняющий обязанности ректора САФУ Павел Марьяндышев поделился опытом Дома научной коллаборации — проект стал площадкой по обучению школьников для самых разных сфер реального сектора экономики. На базе университета созданы строительный класс, класс «Роснефти», действует профильный проект с Архангельским ЦБК — все они нацелены на популяризацию инженерного образования. Около 80 процентов школьников, которые проходят подготовку на базе университета, остаются учиться в нем. САФУ заключил более трех тысяч договоров с предприятиями. Представители бизнеса занимаются практической подготовкой студентов, участвуют в работе экзаменационных комиссий. Более 30 процентов выпускных квалификационных работ посвящены конкретным заказам промышленных предприятий, а до 20 процентов всех преподавателей вуза – представители отраслей экономики региона. На всех ведущих предприятиях Архангельской области — лесопромышленного комплекса, судостроения, добычи алмазов, информационных технологий — действуют базовые кафедры САФУ. Выпускники, получая диплом инженера, уже имеют свое рабочее место.

Ректор Белорусского государственного технического университета Игорь Войтов сделал акцент на высоком уровне оснащения главного арктического вуза России и выразил готовность поделиться компетенциями своего университета в сфере обучения будущих инженеров. В числе направлений дальнейшего развития сотрудничества: возможность введения магистерской программы по кибербезопасности, создание цифровых двойников в водном хозяйстве, исследования и образовательные программы по информационной безопасности, строительству, генной инженерии, аквакультуры, теплоэнергетике.

•   В Челябинской области с 23 сентября по 4 октября прошли стажировки для преподавателей и мастеров производственного обучения по востребованным профессиям «Дефектоскопист: методы ультразвукового контроля», «Оператор станков с программным управлением: средства и методы контроля». Программы повышения квалификации в форме стажировки реализуются Национальным агентством развития квалификаций при участии Центра развития образования и сертификации персонала «Универсум» (РМЦ) и стажировочных площадок, в качестве которых выступили АО «КОНАР» и Челябинский механико-технологический колледж.

Участниками стажировок стали 10 преподавателей и мастеров производственного обучения. Под руководством опытных наставников из числа работников предприятий в течение десяти дней они знакомились с современными технологиями и оборудованием, выполняли производственные задания. По окончанию стажировки каждый участник успешно прошёл итоговую аттестацию в форме профэкзамена.

«Программы стажировок позволяют получить профессиональные навыки и компетенции, пройдя обучение непосредственно на рабочих местах. Преподаватели приобретают новые знания об используемых на производстве технологиях. Это позволяет сократить разрыв между предприятием и техникумом и строить процесс подготовки студентов с учётом особенностей производства», — подчеркнула начальник отдела контроля качества АО «КОНАР» Елена Шарова.

•   В Калининградской области 1 октября на базе Прибалтийского судостроительного техникума состоялось выездное заседание комитета по образованию и рынку труда Калининградской ТПП (РМЦ). Участники заседания получили уникальную возможность побывать в новейших мастерских, где готовят ребят по программам «Профессионалитета».

Об участии в «Профессионалитете», благодаря которому был создан первый в регионе машиностроительный кластер, рассказал директор техникума Александр Лукин. В кластер вошли 6 образовательных организаций и пять стратегических предприятий: Судостроительный завод «Янтарь», ОКБ «Факел», «Северное производственное объединение «Арктика», «Кливер» и «Калининградское предприятие «ЭРА». Обучение проводится по направлениям: 13.01.10 «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»; 15.01.05 «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)»; 15.01.38 «Оператор наладчик металлообрабатывающих станков»; 26.01.01 «Судостроитель-судоремонтник металлических судов»; 13.02.13 «Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»;15.02.19 «Сварочное производство» и 26.02.02 «Судостроение».

Работодатели, гарантируя трудоустройство не менее 80—85% выпускников, имеют право участвовать в образовательном процессе.

•   В Астраханской области Союз «Астраханская торгово-промышленная палата» (РМЦ) стал одной из четырех площадок для проведения II Общероссийского образовательного форума «Кадры решают все». Астраханская ТПП выступила соорганизатором мероприятия. В рамках круглых столов обсуждались вопросы национальной стратегии развития кадрового потенциала с учетом современных требований.

«Сегодня перед системой профобразования стоит задача не только подготовить специалиста для полноценного входа в профессию, но и, в тесном сотрудничестве с работодателями, подготовить специалистов, востребованных на рынке труда», – подчеркнул в своем выступлении президент Астраханской ТПП Станислав Синченко.

В обсуждение актуальных вопросов активно включились представители органов власти, образовательных организаций и бизнес-сообщества Астраханской области. Большой интерес вызвало обсуждение национального проекта «Кадры», который реализуется в регионе агентством по занятости населения.

Главный вывод собравшихся — необходимо решать сложившуюся ситуацию в кадровой политике сообща. Выработка эффективной стратегии возможна только после проведения глубокого анализа озвученных проблем и определения путей их решения с использованием имеющегося опыта и новых идей. Именно такую задачу ставили перед собой организаторы форума. Все решения, достигнутые в рамках мероприятия, лягут в основу итоговой резолюции.

•   В Новосибирской области 7 октября на площадке Новосибирского колледжа промышленных технологий состоялось совещание участников образовательно-производственного кластера «Машиностроение». В мероприятии приняли участие директор колледжа Максим Затолокин, генеральный директор Межрегиональной ассоциации руководителей предприятий (РМЦ) Юрий Бернадский и представители предприятий региона.

Юрий Бернадский обозначил цель встречи: определить, как развивается проект, что было сделано и что предстоит реализовать до конца 2024 года. Максим Затолокин провел экскурсию для участников встречи, продемонстрировав приобретенное колледжем оборудование в рамках реализации проекта, а также результаты ремонтных работ в помещениях центра. В своем докладе он озвучил показатели реализации проекта за 3 квартала 2024 года: количество обучающихся по программам СПО — 1463 чел.; 9 программ перестроены под задачи проекта; до конца года 107 педагогов пройдут обучение по дополнительным программам, обеспечивающим реализацию проекта, 750 наставников от предприятий, пройдут подготовку по программам «Профессионалитета».

В числе решений принятых по итогам встречи: обеспечить формирование «обратной связи» в адрес колледжа о результатах работы по исполнению заявок на кадровое обеспечение со стороны предприятий – участников кластера; предприятиям — участникам кластера провести дополнительную работу по исполнению показателя «объем внебюджетных средств» и обеспечить софинансирование деятельности кластера на общую сумму не менее 8,1 млн руб. до конца 2024 г.; предприятиям – претендентам на участие в кластере (АО «НПЗ» и ООО «НЭВЗ») рассмотреть возможность увеличения показателей софинансирования создания и деятельности центра до 1 млн руб. в доступной для предприятия форме и др.

•   В Республике Марий Эл 11 октября состоялась II Республиканская научно-практическая конференция «Информационные технологии в профессиональном образовании». Организаторами конференции выступили министерство образования и науки республики, Региональный методический центр развития квалификаций (РМЦ) и Марийский радиомеханический техникум. Целью мероприятия являлось обобщение опыта профессиональных образовательных организаций в области информационных технологий в условиях цифровой трансформации образования и создание условий для развития качества, творчества, инноваций в системе СПО региона.

Конференция включала в себя работу 4 секций: «Применение передовых ИТ-технологий в подготовке кадров для туризма и сферы услуг», «Цифровые технологии в профессиональной подготовке кадров для радиоэлектроники и машиностроения», «Интеграция современных ИТ-решений в образовательные программы подготовки специалистов для строительной и транспортной отраслей» и «Информационные технологии в подготовке специалистов для сельского и лесного хозяйства».

Мероприятие объединило на своих площадках более 50 педагогических работников из профессиональных образовательных организаций республики, готовых делиться опытом и интересными идеями по использованию цифровых инструментов, технологий и методик, обсуждать и вместе находить решение актуальных задач современного профобразования, получить вдохновение и зарядиться творческой энергией.

•   В Республике Татарстан 11 октября прошла проектная сессия «Актуальные вопросы развития отрасли Беспилотных авиационных систем в РФ». Мероприятие организовано в рамках совместной работы Академии наук республики и регионального министерства промышленности и торговли по созданию научно-производственного центра беспилотных авиационных систем (НПЦ БАС) в Татарстане. Модератором сессии выступил директор по развитию Технопарка «Идея» (РМЦ) Николай Абруков.

На сессии заместитель директора Департамента по подготовке персонала ПАО «ОАК» Асланбек Гакаев рассказал о современных методах и инструментах подготовки инженерных и рабочих кадров под задачи предприятия, а также о комплексной программе по работе с молодежью «Авиация будущего».

Генеральный директор НПЦ БАС «Самара» Константин Яшин поделился опытом создания НПЦ и пригласил заинтересованные компании к сотрудничеству в области разработки, испытаний, производства и вывода на рынок беспилотной техники.

О разработках Самарского университета (РМЦ в Самарской области) в рамках деятельности НПЦ БАС «Самара» и об образовательных программах в области БАС сообщил первый проректор по научно-исследовательской работе университета Андрей Прокофьев..

Результаты договоренностей по итогам сессии вошли в протокол решений, а материалы участников будут использованы при формировании образовательных программ, стартапов и инновационных проектов и станут дополнительным инструментом для рабочих групп при формировании республиканской программы по беспилотным авиационным системам.

•   В Самарской области проректор по учебной работе Самарского университета (РМЦ) Андрей Гаврилов рассказал о том, как в вузе смогли наладить подготовку студентов по индивидуальным трекам, что такое «Т-образные» навыки специалиста и как их получить, кому и когда стоит задуматься о дополнительном образовании.

«Приоритетным становится получение качественного базового образования с приобретением дополнительных навыков в процессе карьеры. Вторая цель — сделать так, чтобы на старших курсах студенты получали те знания, которые будут использовать в реальной жизни, чтобы они выходили готовыми специалистами и могли сразу продуктивно работать. Третий момент: цифровизация меняет не только производство, но и в целом нашу жизнь, в том числе подходы к обучению. Четвертый фактор, определяющий подходы к обучению, — демографический. Людей в обозримом будущем не станет больше, а значит, мы должны готовить универсальных специалистов и переучивать старшее поколение. Нельзя забывать и о тех вызовах, которые ставит перед нами внешняя ситуация в связи с необходимостью импортозамещения, обеспечения технологического суверенитета. Мы должны создавать технологии, которые раньше предпочитали покупать, а это требует дополнительных квалифицированных кадров», — сказал он в интервью «Самарскому обозрению».

В университете стремятся создать условия для студентов, меняющих направление обучение на втором или третьем курсе, чтобы они могли спокойно перейти на другое без потери года. Существует концепция обучения «2+2+2», которая предполагает, что вузы унифицируют свои программы, создавая три разных периода обучения: базового, начальной специализации и окончательной специализации. Андрей Гаврилов считает такой подход очень перспективным. Пока же университет стремится облегчить переход между смежными направлениями. Той же цели служат и индивидуальные образовательные треки, и варианты получения дополнительного образования еще в период получения основной специальности.

•   В Свердловской области в УрФУ (РМЦ) прошло заседание комитета областного Союза промышленников и предпринимателей (РМЦ) по развитию профессионального образования и трудовым ресурсам. Участники обсудили механизмы влияния на снижение кадрового дефицита в регионе. С докладами выступили заместитель министра экономики и территориального развития области Татьяна Гладкова, директор департамента по труду и занятости населения региона Дмитрий Антонов, заместитель министра промышленности и науки области Юлия Польшина, заместитель генерального директора по персоналу Машиностроительного завода им. М.И. Калинина Сергей Свинин, заместитель директора по образованию института новых материалов и технологий УрФУ Дмитрий Куреннов, руководитель центра оценки квалификаций ПАО «МЗИК» и др.

Участники заседания заслушали доклады о лучших практиках реализации проектов по снижению кадрового дефицита на предприятиях и в образовательных организациях региона, одобрили и рекомендовали к распространению положительный опыт, полученный в результате реализации этой деятельности. Кроме того, было принято решение рекомендовать министерству экономики и территориального развития региона продолжить работу по мониторингу и прогнозированию кадрового обеспечения экономики, ежегодно информировать профессиональное сообщество о его результатах в отраслевом и муниципальном разрезах.

Министерству промышленности и науки области рекомендовано продолжить взаимодействие с образовательными организациями и предприятиями по реализации комплексных проектов мобильной подготовки специалистов для нужд организаций, раннего трудоустройства студентов для решения производственных задач.

Помимо этого, совместно с областным министерством экономики и территориального развития, министерством образования и молодежной политики и УрФУ будут подготовлены предложения по повышению эффективности применения механизма целевого обучения.

•   В Краснодарском крае 24 октября на заседании Координационного совета отделений РСПП Южного федерального округа обсудили пути достижения технологического суверенитета (РСПП в Краснодарском крае - РМЦ).

В Кубанском государственном аграрном университете уже сегодня налажено взаимодействие с 240 предприятиями-партнерами. Как рассказал проректор по развитию университета Иван Перонко, многие агропредприятия региона участвуют в целевой подготовке, в отборе студентов, вникают в образовательные программы и внедряют стипендиальные программы — делают все для того, чтобы к ним на производство пришел квалифицированный специалист.

Станкостроение только возрождается в стране, готовых специалистов трудно найти, их надо учить и терпеливо выращивать. «Для того, чтобы вырастить хорошего конструктора, нужно лет десять, — посетовал генеральный директор Южного завода тяжелого станкостроения (ЮЗТС) Юрий Коваль. — Но отрадно уже то, что среди абитуриентов растет спрос на эти факультеты». Чтобы решить кадровые проблемы, ЮЗТС плотно взаимодействует со многими вузами: Южным федеральным университетом, Донским государственным техническим университетом (ДГТУ), МГТУ им. Баумана, Кубанским государственным технологическим университетом.

На ЮЗТС действует уникальное молодежное конструкторское бюро, костяк которого составляют бывшие студенты, которые в свое время прошли практику и после получения диплома вернулись работать на завод. Опыт оказался успешным, и недавно ЮЗТС заключил соглашение с ДГТУ об открытии молодежного конструкторского бюро.

•   В Нижегородской области Объединенная металлургическая компания (Выксунский завод ОМК – член НАПП (РМЦ)) поможет открыть инженерные классы в школах региона. Директорам школ области презентовали программу по развитию сферы образования «Высота Шухова», которую корпоративный университет ОМК разработал совместно с управлением образования. Программа рассчитана до 2030 года.

Как рассказала начальник управления профессионального обучения и работы с молодежью ОМК Юлия Демина, программу «Высота Шухова» запустили в Выксе в начале этого учебного года. ОМК уже помогла отремонтировать и оснастить учебным оборудованием кабинеты в трех школах, где есть инженерные классы, а также открыла мастерскую для уроков труда в школе № 11. В конце августа провели педагогический практикум для учителей по физике, математике, химии и информатике. Ведущие эксперты из Москвы и Казани познакомили их с новыми современными инструментами преподавания. В сентябре ОМК объявила конкурс для педагогов, сейчас они могут претендовать на гранты до 250 тыс. рублей на образовательные проекты и профподготовку.

Еще одним мероприятием программы стал Клуб директоров - двухдневная обучающая сессия, которую ОМК организовала для руководителей школ в конце октября. Компания пригласила ведущих экспертов в сфере образования, которые рассказали об образовательных практиках и опыте по сотрудничеству с работодателями, о современных инструментах и форматах управления образованием. Практические занятия были посвящены отработке мотивации педагогического коллектива, борьбе с выгоранием, повышению стрессоустойчивости и мобилизации ресурсов в коллективе.

•   В Нижегородской области с началом осени на Авиастроительном заводе «Сокол» (член НАПП - РМЦ) стартовало ежегодное обучение для заводских специалистов и руководителей по корпоративным программам Объединенной авиастроительной корпорации и программам учебного центра завода. Новый учебный год начался для участников программ «Школа руководителя», «Основы управления», «Управленческий минимум» и «Эффективный сотрудник». С февраля будущего года для слушателей новых потоков начнет свою работу и очередная «Школа мастера». Минувшим летом по этим направлениям, а также по программам кадрового резерва, завершили обучение выпускники 2023/2024 года - всего более 100 заводчан.

Популярность такого обучения среди заводских специалистов растет. Среди наиболее популярных тем — анализ проблем и принятие решений, искусство убеждения, управление конфликтами, работа в условиях изменений, деловая презентация. Бесспорные достоинства тренинговой методики, взятой за основу обучения, — это и интерактивная форма занятий, и возможность свободно общаться друг с другом, обмениваться мнениями, и особая, логически выстроенная структура обучения. Все это помогает заводским «студентам» легче усваивать материал и сразу же применять его на практике - в своей ежедневной работе.

•   В Нижегородской области Волжское пароходство (член НАПП - РМЦ) открыло брендированную аудиторию для курсантов Волгоградского техникума водного транспорта имени адмирала флота Н.Д. Сергеева. В новом учебном классе есть все необходимое для лекционных и практических занятий - информационные материалы об истории становления компании и проектах судов, удобная современная мебель и оргтехника.

Ежегодно более 100 курсантов проходят практику на теплоходах компании, погружаясь в профессию под руководством наставников — опытных моряков и речников. В учебном заведении установлен навигационный тренажерный комплекс для отработки будущими судоводителями практических навыков. На подобном комплексе в Учебно-тренажерном центре морской подготовки Волжского пароходства проходят обучение будущие представители плавсостава и повышают квалификацию действующие профессионал компании.

«В этом году Волжское пароходство поставило рекорд по набору практикантов и стажеров — 606 юношей и девушек получили и закрепили практические навыки на судах компании», - подчеркнула его директор по работе с персоналом Анастасия Царская.

Новая брендированная аудитория стала пятой по счету для Волжского пароходства за последние два года. Компания уже открыла четыре аудитории в профильных российских учебных заведениях в Санкт-Петербурге и Нижегородской области. За время существования брендированных учебных классов в них прошли теоретическую и практическую подготовку более 5000 будущих моряков и речников.

•   В Нижегородской области Горьковская детская железная дорога (ДЖД) приняла 129 школьников 5—9 классов для прохождения дополнительного образования по профориентационной программе «Юный железнодорожник». В процессе бесплатного обучения ребята смогут получить навыки и компетенции по профилям «Вагоны», «Организация движения», «Путевое хозяйство», «Автоматика и телемеханика», «Локомотивы», «Сервис на транспорте».

На ДЖД функционируют кружки технического моделизма, робототехники, спортивный кружок, вокальная студия и студия изобразительного искусства. Кроме того, юные железнодорожники в Нижнем Новгороде и Казани впервые смогут пройти специальное обучение по основным железнодорожным рабочим профессиям с получением государственного свидетельства о профессиональной квалификации.

По словам начальника Горьковской железной дороги (член НАПП — РМЦ) Сергея Дорофеевского, работники магистрали разработали для ребят адаптированные специальные образовательные курсы, которые позволяют получать профессиональные знания и навыки без отрыва от школьного образования. Юные железнодорожники смогут освоить специальности монтера пути (1 год обучения), проводника пассажирского вагона (1 год обучения), помощника машиниста тепловоза (2 года обучения), дежурного по станции 5 класса (2 года обучения).

Начало обучения — IV квартал 2024 года. После его окончания воспитанники ДЖД помимо дипломов о профессиональной подготовке получат возможность трудоустройства на Горьковскую железную дорогу.

•   В Республике Марий Эл 14 ноября Региональный методический центр развития квалификаций и Йошкар-Олинский строительный техникум в десятый раз провели межрегиональную научно-практическую конференцию «Система качества профессионального образования в действии». Традиционно в мероприятии приняли участие педагогические работники не только из образовательных организаций республики, но и из соседних регионов — Татарстана (Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства; Казанский строительный колледж), Нижегородской области (Перевозский строительный колледж; Центр профессионального образования «Бутурлинский сельскохозяйственный техникум») и Республики Чувашия (Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства). Всего в мероприятии участвовали 67 педагогических работников из 20 профессиональных образовательных организаций.

Участники поделились своим опытом по совершенствованию методического сопровождения и оценки качества профобразования, обновлению его содержания и технологий, как института обеспечения качества в СПО, а также эффективными воспитательными практиками как фактора повышения качества образования.

Программа конференции и сборник материалов.

•   В Саратовской области в СГТУ (РМЦ) состоялся День открытых дверей, посвященный целевому обучению. Вуз посетило более 800 учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей Саратова, Саратовской и Волгоградской областей.

Проректор по учебной работе университета Ольга Мизякина проинформировала гостей об образовательных программах бакалавриата и специалитета, направлениях подготовки, которые реализуются в институтах вуза, а также рассказала о преимуществах целевого обучения. В их числе — заключение договора, гарантирующего трудоустройство, дополнительную стипендию и другие меры поддержки. Спикер отметила, что абитуриенты могут заранее спланировать свою образовательную траекторию и варианты карьерного развития.

Представители ведущих предприятий — партнеров университета: Конструкторского бюро промышленной автоматики, Саратовского электроприборостроительного завода имени Серго Орджоникидзе, научно-производственных предприятий «Алмаз» и «Контакт», Производственного объединения «Корпус» — филиала АО «НПЦАП» рассказали о перспективах трудоустройства и карьерного роста, программах поддержки студентов, стажировках и практиках.

Продолжилось мероприятие работой презентационных площадок институтов. У абитуриентов была возможность лично поговорить с представителями предприятий, предлагающих программы целевого обучения, директорами институтов и заведующими кафедрами.

•   В Республике Саха (Якутия) на сессии «Кадры для экономики данных и дроносферы», организованной региональным министерством образования и науки совместно с Институтом развития профессионального образования (РМЦ) и Центром «Юные якутяне» в рамках федерального форума «Цифровой алмаз», который прошёл в столице республики с 12 по 13 ноября, эксперты обсудили подготовку кадров для технологического суверенитета страны и развитие БАС.

Разговор, в частности, касался старта нового национального проекта «Кадры» и востребованных для региона профессий в сфере БАС. Министр образования Якутии Нюргуна Соколова отметила, что отрасль БАС активно развивается и перед системой образования стоит важная задача обеспечения региона необходимыми кадрами. Спикерами сессии также выступили президент Ассоциации участников технологических кружков, лидер проекта «Берлога» Алексей Федосеев, руководитель направления по работе с государственным сектором «Геоскан» Никита Яченко, руководитель проектов АНО «Школа 21» Светлана Софронова и другие. По итогам работы участники решили, что образовательным учреждениям и предприятиям республики необходимо сформировать проектно-образовательный кластер БАС.

Третий федеральный форум «Цифровой алмаз» собрал более 2600 участников — представителей федеральных и региональных органов власти, ведущих компаний страны, специалистов и экспертов IT-индустрии из Китая, Индии, Казахстана и Узбекистана. Главной темой форума была цифровая трансформация регионов, как приоритет для развития страны.

•   В Свердловской области 8 ноября наблюдательный совет УрФУ (РМЦ) одобрил планы развития вуза. Приоритетной задачей до 2030 года станет лидерство в новом инженерном образовании и разработках для индустрии.

Ректор УрФУ Виктор Кокшаров подчеркнул, что основными принципами, которые лягут в основу концепции новой модели инженерного образования — выпуска инженеров нового образца — станут глубокая индивидуализация с возможностью смены траектории во время обучения, формирование дизайн-мышления и воспитание проактивной позиции.

«Мы планируем, что половина времени обучения будет уделена практике, — сказал глава вуза. — Вместе с переходом от транслятивной к коммуникативной педагогике это создаст специалистов нового типа, которые не только внимают и слушают, но становятся активными участниками и лидерами процесса».

«С учетом накопленного многолетнего опыта университета в подготовке высококлассных инженерных кадров, действующих систем стимулирования студентов от ведущих предприятий и созданной за последние годы университетской среды, фактически превращающей вуз в фабрику технологий, задача видится амбициозной, но вполне решаемой, — отметил член набсовета УрФУ, первый зампред регионального Законодательного собрания Аркадий Чернецкий. — Уверен, что технологические проекты найдут развитие, в том числе, благодаря новому кампусу и инфраструктуре нового района Екатеринбурга — Новокольцовского, где появятся технопарк, бизнес-инкубатор, множество лабораторий и научных центров».

Члены совета особенно отметили вклад предприятий в повышение престижа профессии инженера. Так, ЕВРАЗ производит единовременные выплаты до 20 000 рублей 50 первокурсникам, поступившим с наибольшим баллом ЕГЭ в Нижнетагильский технологический институт — филиал УрФУ, а ТМК учредила ежемесячные стипендии для 200 наиболее талантливых студентов.

Профориентация

•   В Забайкальском крае ЗабГУ (РМЦ) продолжает активную работу по ранней профориентации школьников в рамках проекта под названием «Билет в будущее». Команда Факультета естественных наук, математики и технологий с 2020 года проводит профессиональные пробы для подрастающего поколения. В ноябре была организована очередная серия профпроб. К примеру, ученики школ № 3 и № 34 попробовали себя в роли педагога, смогли организовать контрольное мероприятие в форме интерактивного кроссворда: исследовали возможности разных сервисов, сравнили их достоинства и недостатки с точек зрения учителя и ученика.

Такие встречи помогают школьникам посмотреть иначе на профессию учителя и, возможно, выбрать университет для поступления на педагогическую специальность после окончания школы.

•   В Нижегородской области сотрудники отдела по управлению персоналом ЦНИИ «Буревестник» (член НАПП — РМЦ) посетили учебные заведения Коврова: Ковровскую государственную технологическую академию им. В.А. Дегтярева, Ковровский промышленно-гуманитарный колледж и энергомеханический колледж. Представители предприятия встретились со студентами выпускных курсов, обучающимися по профессии: «Оператор станков с программным управлением», «Наладчик станков и оборудования в механообработке» по специальностям «Технология машиностроения» и «Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие». Специалисты отдела кадров «Буревестника» познакомили потенциальных коллег с деятельностью крупного промышленного предприятия Нижегородской области, рассказали о перспективах его развития, продуктовой линейке, о целевом обучении и возможности трудоустройства. Ответили на вопросы учащихся.

•   В Нижегородской области в ЦНИИ «Буревестник» (член НАПП — РМЦ) прошел очередной цикл профориентационных экскурсий. Теперь уже студенты выпускных курсов Ковровской государственной технологической академии им. В.А. Дегтярева и Ковровского промышленно-гуманитарного колледжа посетили предприятие. Ребятам показали видеоролик «Один день из жизни предприятия», в котором продемонстрированы все виды специальностей, задействованных в производственном процессе института. Молодые специалисты осмотрели те станки, на которых им, возможно, предстоит работать в будущем.

•   В Нижегородской области работники Горьковской железной дороги (член НАПП — РМЦ) провели для школьников экскурсию в локомотивное депо Горький-Сортировочный. Мероприятие организовано в рамках проекта «Кузница эффективных кадров». В нем приняли участие ребята 8 и 11 классов и их учителя из Гимназии № 1. Школьники смогли попробовать себя в роли машинистов и их помощников, познакомиться с принципом управления электровоза и особенностями его обслуживания, а также погрузиться в реальные условия работы депо.

Проект «Кузница эффективных кадров» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов. Школьники, студенты и молодые специалисты знакомятся и учатся применять в жизни бережливые технологии, проходя профориентацию в реальном секторе производства. Кроме привлечения кадров в промышленность, проект преследует и другие цели: патриотическое воспитание, популяризацию исторической памяти и развитие навыков компетенций будущего.

•   В Саратовской области 25 октября представители Профессионально-педагогического колледжа СГТУ (РМЦ) в рамках программы мероприятий «Образовательная среда «Гагаринские классы» провели для школьников профессиональные пробы «Попробуй себя в профессии!». Участниками проб стали более 70 учеников 8-х классов саратовского лицея № 15.

Для ребят работали три профориентационные площадки. Первая — «Техник магистрального газонефтепровода». На ней школьники узнали об истории зарождения газопровода в Саратове в послевоенное время и дальнейшем его развитии, получили информацию про самые крупные газовые станции для перекачки газа и познакомились с преимуществами обучения и трудоустройства в нефтегазовой отрасли.

Вторая площадка — «Педагог по физической культуре и спорту». Здесь студенты 3 курса отделения профессионально-педагогических специальностей рассказали школьникам о своем профессиональном спортивном пути, достижениях, дальнейших планах по тренерской работе. Поделились впечатлениями о студенческой жизни и учебной деятельности в колледже и дали практические советы будущим абитуриентам, сделав акцент на важности привлечения внимания молодежи к регулярным занятиям спортом, ведению здорового образа жизни, пониманию ответственности за собственное здоровье.

Погружение в экономическую отрасль прошло на третьей площадке. Участники проявили большой интерес к экономическим специальностям, узнали о необходимых личных качествах, приняли активное участие в интеллектуальной экономической игре на знание экономических терминов.

•   В Саратовской области в СГТУ (РМЦ) для учащихся 8 и 11 «менделеевских» классов школы пос. Михайловский провели ряд образовательных мероприятий. Приезд школьников был приурочен к открытию в университете VI Всероссийского научно-общественного форума «Экологический форсайт».

Главное мероприятие приезда школьников в университет — «Посвящение в менделеевцы» учащихся 8 класса. Оно прошло на кафедре «Химия и химическая технология материалов». Ученые кафедры разработали и провели с участием гостей программу «Магия превращений».

Мероприятия для школьников продолжились в информационном центре атомной энергетики Саратова. На тематическом занятии «Мир пластика» руководитель центра Мария Букина рассказала ребятам, как и зачем появился пластик, где он применяется и как его утилизировать. Школьники познакомились с видами пластика и кодами его переработки. Тематические квиз и игра стали завершением занятия и закрепили полученные знания у ребят.

Ученики 11 класса, тем временем, приняли участие в экспертной сессии форума «Встреча без галстуков», где обсудили современные экологические проблемы с представителями Федерального экологического оператора и Госкорпорации «Росатом». Затем они стали участниками научно-образовательного (профориентационного) квеста «Ярмарка возможностей образования». Ребят познакомили с направлениями подготовки в институтах СГТУ. Будущие студенты приняли участие в серии мастер-классов, открыли возможности приобретения востребованных профессий.

•   В Свердловской области Институт экономики и управления УрФУ (РМЦ) запустил профориентационный проект «Митап мировой» — встреча крупных работодателей региона со студентами института. В рамках мероприятия у участников была возможность пообщаться с ведущими работодателями: Группой компаний Б1 в Екатеринбурге, «Альфа-банком», «Сбером», компаниями «Технологии доверия», «Контур», «Юнилевер».

В рамках митапа студенты прошли квест с профориентационными и развлекательными станциями: интерактивными сессиями, мастер-классами, бизнес-играми, экспресс-собеседованиями, спортивными соревнованиями, мистическим сеансом и даже конкурсом костюмов.

Подобные мероприятия формируют у студентов четкое представление о рынке труда, помогают подготовиться к успешной карьере в выбранной сфере и завести полезные контакты.

«Для нашей компании очень важно участвовать в подобных мероприятиях, потому что студенты знакомятся ближе с нашим брендом, узнают о деятельности и охотнее приходят на стажировку в компанию, которую они уже знают», — сказала главный специалист по работе с персоналом Группы компаний Б1 Варвара Байер.

•   В Архангельской области в главном корпусе САФУ (РМЦ) прошла встреча со школьными учителями, посвященная профессиональным пробам.

Гостям университета представили формат и методы работы с группами школьников, которые посещают САФУ в рамках профориентационной деятельности. Учителей ждали профессиональные пробы по трем направлениям: «Инженер по медицинской технике», «Программирование станка ЧПУ», «Инженер по бурению, инженер-энергетик», которые провели преподаватели и сотрудники университета. Гостей также познакомили с токарным делом, рассказали о программировании станков и продемонстрировали медицинское учебное оборудование университета.

По итогам встречи участники отметили важность подобных мероприятий для повышения интереса школьников к техническим специальностям и профориентации. Учителя выразили благодарность за возможность ознакомиться с новыми методами работы и подчеркнули необходимость дальнейшего сотрудничества.

•   В Архангельской области подписано соглашение о взаимодействии между САФУ (РМЦ), школой № 36 и дорожным агентством «Архангельскавтодор», предполагающее совместную профориентационную работу.

«На базе школы № 35 создан предпрофильный класс с углублённым изучением математики и физики. Ученики «дорожного» класса уже побывали в нашем Технологическом колледже на мастер-классе и смогли почувствовать себя строителями дорог», — отметил исполняющий обязанности ректора САФУ Павел Марьяндышев.

Директор школы Оксана Свидерская обозначила, что это их первый опыт открытия предпрофильного класса. Примечательно, что работа начинается с восьмиклассниками, которые только определяются со своей будущей профессией.

«Ребятам предстоит узнать о применении спутникового оборудования при обследовании участка автомобильной дороги, моделировании испытаний дорожно-строительных материалов в виртуальной лаборатории, создать BIM-модель поверхности, научиться проводить расчет простейшей дорожной одежды в программном комплексе ИндорСофт», — рассказал директор Технологического колледжа Александр Вашуткин.

Планируемые результаты работы включают: формирование знаний об этапах дорожного проектирования, технологической последовательности приготовления асфальтобетонных и цементобетонных смесей, технологии работ по зимнему содержанию автомобильных дорог, а также умений по созданию цифровой модели местности, моделированию испытаний дорожно-строительных материалов в виртуальной лаборатории.

Конкурсы

•   В Оренбургской области 10–11 октября состоялся Межрегиональный конкурс профессионального мастерства «Лучший водитель ПФО—2024». Его организатором выступил Оренбургский областной союз промышленников и предпринимателей (РМЦ) при поддержке правительства области, регионального Управления государственного автодорожного надзора, Федеральной службы по надзору в сфере транспорта, Федерации профсоюзов Оренбуржья, Общественной палаты Оренбургской области. Общее количество участников составило более 80 человек.

В этом году команда водителей из Перми соревновалась с конкурсантами Оренбургской области. Самому молодому участнику 21 год, самый опытному участнику — 59 лет, средний возраст участников — 42 года.

Конкурс проходил по номинациям: «Водитель легкового автомобиля», «Водитель грузового автомобиля», «Водитель автобуса», «Водитель микроавтобуса», «Водитель автобуса большой вместимости». Двухдневная программа включала проверку знаний правил дорожного движения, фигурное вождение по номинациям конкурса, семинар по повышению квалификации водителей, мастер-класс по сердечно-легочной реанимации.

Оргкомитетом конкурса также была учреждена специальная номинация по результатам тренинга за оказание первой помощи пострадавшему (сердечно-легочной реанимации).

Конкурс в этом году показал, что специалисты машиностроительной отрасли превзошли в мастерстве прежних чемпионов — работников нефтяной и газовой промышленности. Абсолютным победителем конкурса, обладателем ГРАН-ПРИ стал водитель АО «Уральская Сталь» Александр Ефимушкин. Ему вручен знак отличия «Заслуженный профессионал Оренбургской области».

•   В Омской области на площадке ОмГТУ (РМЦ) в рамках Предуниверсария прошел VII Фестиваль радиоэлектроники. В ходе мероприятия более 100 ребят приняли участие в соревнованиях по радиоэлектронике.

Более 50 учеников приняли участие в Чемпионате по радиоэлектронике «Схема. Омск—2024». Команды восьми школ, Центра элитного инженерного образования ПАО «ОНХП» и Проектных школ ОмГТУ соревновались в сборке электронных схем, поиске неисправностей и декодировании кода Морзе.

У студентов состязание в научно-соревновательном комплексе «Готов к труду и обороне в радиоэлектронике» было индивидуальным. В нем участвовали 60 обучающихся ОмГТУ, Омского государственного университета путей сообщения и Омского авиационного колледжа имени Н.Е. Жуковского. Им необходимо было рассортировать электронные компоненты и определить их номиналы, собрать электронные схемы и измерить параметры сигналов. Призеры и победители всех соревнований получили подарки от генерального партнера — АО «Центральное конструкторское бюро автоматики» — сертификаты в магазин цифровой и бытовой техники на сумму от 1 000 до 10 000 рублей.

Для ребят также провели экскурсию по лабораториям и ресурсным центрам радиотехнического факультета ОмГТУ.

•   В Омской области в точке кипения ОмГТУ (РМЦ) прошел Межрегиональный чемпионат по конструированию Cuboro. Организаторами чемпионата выступили Предуниверсарий «СТАНовление» ПИШ «СтанкоИнструментТех» ОмГТУ и ТЕХcommunity. Сопровождали мероприятие представители волонтерского центра университета.

Свыше 40 школьников и студентов Омской и Новосибирской областей смогли развить свои инженерные навыки, креативность и умение работать в команде. Соревнования прошли в трех номинациях: Cuboro Expert (студенты), Cuboro Junior (5–7 классы), Cuboro Master (8–11 классы). Командам необходимо было за ограниченное количество времени построить конструкции по заданным основанию и условиям.

Призеры определялись по сумме баллов, полученных за выполнение всех заданий. Наградили победителей заместитель министра промышленности и научно-технического развития Омской области Бари Хаиров и директор ПИШ «СтанкоИнструментТех» Евгений Васильев.

•   В Республике Саха (Якутия) 7 ноября уже в пятый раз стартовал Республиканский детский чемпионат «Я — профи». Состязания в этом году собрали более 800 участников и 400 руководителей из 26 районов республики и города Якутска. В течение всего дня на базе образовательных учреждений проходили соревнования в дистанционном формате по 15 компетенциям. Оценивали работы ребят 41 высококвалифицированный эксперт со всей республики.

Заместитель главы Олекминского района по экономике и финансам Евгений Березин отметил, что ребята с юного возраста тянутся к изучению новых профессий, и чемпионат становится уникальной возможностью для них попробовать свои силы в разных сферах.

Анастасия Захарова, руководитель Центра развития профессиональных компетенций Института развития профессионального образования республики, поздравила ребят с началом нового витка чемпионата и выразила надежду, что со временем они станут активными участниками чемпионатов профессионального мастерства уже более высокой ступени.

В этом году инициатором проведения чемпионата выступил коллектив Центра творческого развития и гуманитарного образования школьников при поддержке администрации и Управления образования Олекминского района. Партнерами чемпионата традиционно выступают Институт развития профессионального образования (РМЦ), Малая академия наук Якутии, Республиканский ресурсный центр «Юные Якутяне», ведущие колледжи региона. В прошлом году к числу партнёров присоединился Парк будущих поколений, а в этом году — ЦОПП.

•   В Томской области 12–13 ноября на базе «Томскнефтехим» прошел финал II Межрегионального конкурса «Лучший специалист по охране труда Сибири». Организатор мероприятия — Департамент труда и занятости населения Томской области (РМЦ). Победители определялись в двух номинациях: «Лучший специалист по охране труда Сибири производственной сферы» и «Лучший специалист по охране труда Сибири непроизводственной сферы».

Конкурс проходил в два этапа — региональный и межрегиональный. Региональный этап прошел с 1 августа по 30 сентября 2024 года. Заявки на участие подали около 800 специалистов со всех регионов Сибири. Этап был дистанционным, участники в течение 60 минут отвечали на 100 тестовых вопросов в области охраны труда. Специалисты, занявшие в регионах первые места по номинациям, были допущены до второго этапа.

Во втором этапе конкурса участвовали 17 специалистов из 9 регионов: Томской, Кемеровской, Омской, Новосибирской и Иркутской областей, Республики Алтай, Республики Хакасия, Алтайского и Красноярского края.

Оценивали знания и навыки сертифицированные эксперты из Томска, Новосибирска и Москвы. Свои профессиональные компетенции участники продемонстрировали путем выполнения 5 практических заданий по правилам работы на высоте, оказанию первой помощи, оценке профессиональных рисков.

«Мы выступили организаторами конкурса во второй раз. Для нас важно сделать акцент на культуре безопасного труда и показать профессиональные компетенции сибирских специалистов. Этот конкурс позволяет не просто проверить знания и умения, но и обменяться опытом с другими регионами», — прокомментировала заместитель губернатора Томской области по социальной политике Светлана Грузных.

Мероприятия с участием советов по профессиональным квалификациям

Использование инструментов НСК

•   В Свердловской области 3 октября состоялась Окружная конференция СРО Уральского федерального округа — членов НОСТРОЙ (базовой организации СПК в строительстве). В заседании под председательством координатора НОСТРОЙ по УФО Юрия Десяткова приняли участие представители всех 12 СРО УФО, а также президент НОСТРОЙ Антон Глушков, вице-президенты Аркадий Чернецкий и Антон Мороз, координатор НОСТРОЙ по СКФО Фидар Кудзоев, руководитель аппарата НОСТРОЙ Сергей Кононыхин и его заместители Виталий Ерёмин и Павел Малахов.

Антон Глушков проинформировал участников конференции о реализации ключевых направлений деятельности НОСТРОЙ, подробно остановившись на приоритетных вопросах строительной отрасли и роли СРО в их решении. Он анонсировал утверждение специализированного профстандарта для работников СРО — «Специалист в области саморегулирования в градостроительной деятельности». Документ разработан НОСТРОЙ и НОПРИЗ при участии профсообщества, вступает в силу с 1 марта 2025 г. и действует до 1 марта 2031 года.

Виталий Ерёмин в том числе остановился на вопросах проведения НОК по новой квалификации «Специалист по строительству особо опасных, технически сложных и уникальных объектов (6 уровень квалификации)», рассказал о готовности ЦОК к проведению экзаменов.

•   В Новосибирской области 3 октября состоялся семинар по НОК специалистов в сфере инженерных изысканий, градостроительства и архитектурно-строительного проектирования.

С основным докладом выступила заместитель руководителя аппарата НОПРИЗ (базовая организация СПК в области инженерных изысканий, градостроительства, архитектурно-строительного проектирования) Надежда Прокопьева. Эксперт сообщила, что 2 октября в Минюсте России зарегистрирован приказ Минтруда России об утверждении профстандарта «Специалист в области саморегулирования в градостроительной деятельности». Документ, универсальный для проектно-изыскательских и строительных СРО и вступает в силу с 1 марта 2025 года. Он является основой для проведения НОК, а также для разработки и актуализации федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ.

К настоящему времени НОПРИЗ разработал 49 профстандартов. Часть действует, часть находится в стадии проекта, в том числе «Специалист по оценке технического состояния жилых многоквартирных домов, их строительных конструкций для определения потребности в проведении капитального ремонта» и «Специалист по оценке технического состояния зданий и сооружений, их строительных конструкций».

В активе НОСТРОЙ — 70 профстандартов, в том числе проекты профстандартов «Специалист строительного контроля» и «Специалист по организации строительства объектов промышленного назначения».

Надежда Прокопьева также ознакомила собравшихся с основными группами оценочных средств для НОК и отметила, что в настоящее время НОПРИЗ располагает 178 местами для проведения экзаменов, включая 52 ЦОК и 126 ЭЦ, в них работает 769 аттестованных экспертов. Для проведения обязательных профессиональных экзаменов предусмотрено 74 места. В распоряжении НОСТРОЙ — 234 места проведения экзаменов (73 ЦОК, 161 ЭЦ, более 800 экспертов), из которых для обязательных профэкзаменов предусмотрено 122 места.

•   В Мурманской области 22–23 октября на площадке Кольской АЭС состоялось выездное заседание представителей СПК в электроэнергетике и СПК в сфере атомной энергии. Мероприятие, приуроченное к 10-летию НСК, прошло при поддержке Концерна «Росэнергоатом» (Электроэнергетический дивизион Госкорпорации «Росатом»).

Участники заседания обсудили опыт применения инструментов НСК на предприятиях энергетического сектора, включая атомную отрасль, а также практику проведения ПОА образовательных программ профильных вузов, в том числе, опорных институтов атомной отрасли.

«Совместное заседание продемонстрировало нашу общую приверженность повышению качества специалистов в энергетическом секторе. Мы уверены, что результатами этого заседания станут новые инициативы, которые укрепят нашу отрасль и поднимут качество подготовки специалистов на новый уровень», – прокомментировал итоги встречи директор Кольской АЭС Василий Омельчук.

В рамках визита представителей СПК в электроэнергетике и СПК в сфере атомной энергии на Кольской АЭС была проведена серия научно-практических мероприятий.

С детальными докладами об опыте применения инструментов НСК в организациях энергетического сектора выступили представители электроэнергетических компаний — АО «Концерн Росэнергоатом» и ПАО «РусГидро», сделав ряд практикоориентированных предложений по внедрению инструментов НСК в работу энергокомпаний, в частности, по развитию во взаимодействии с Минтрудом России НОК выпускников профильных вузов, по совершенствованию законодательного регулирования целевого обучения студентов и другой актуальной для энергетиков проблематике.

Первый заместитель генерального директора Национального агентства Павел Свистунов посвятил свое выступление обязательной оценке квалификаций в профессиональной деятельности, связанной с профессиональными рисками, а директор по развитию системы профессиональных квалификаций ФГБУ «ВНИИ труда» Минтруда России Ирина Волошина рассказала практике и развитии методологии мониторинга отраслевых рынков труда.

•   В Краснодарском крае 24–26 октября на базе Российского международного олимпийского университета прошел VII практико-ориентированный образовательный интенсив IPR EDU 2024, организованный крупнейшим разработчиком отечественного программного обеспечения для образования, российской ИТ-компанией IPR MEDIA. Ключевые темы интенсива: трансформация электронной информационно-образовательной среды, инициативы и новые стратегии в цифровой трансформации образования, методики позиционирования университета и создания бренда, привлекательного для абитуриентов, преподавателей и партнеров.

В пленарной дискуссии «PROкачество образования: качество, цифра, брендинг» приняла участие заместитель председателя СПК финансового рынка Диана Маштакеева. Она рассказала участникам о результатах деятельности СПК финансового рынка и построении НСК в России. Уникальность инструментов НСК, применяемых и тиражируемых СПК финансового рынка, направлена на повышение качества российского образования, они обеспечивают подготовку специалистов исходя из запроса работодателей. Спикер подчеркнула важность использования профстандартов при разработке образовательных программ и важность подготовки выпускников ориентируясь на профессиональные квалификации, подтверждение которых целесообразно и возможно в рамках реализации образовательных программ при прохождении НОК.

•   В Калининградской области СПК в сфере гостеприимства провел ПОА образовательных программ Высшей школы пространственного развития и гостеприимства Балтийского федерального университета им. И. Канта (Высшая школа). На оценку были представлены две программы — 43.03.02 «Туристический и экскурсионный бизнес» и 43.03.03 «Экономика и управление гостиничным бизнесом».

Аккредитационная экспертиза проводилась в два этапа: проверка содержания образовательных программ и условий их реализации, в том числе с использованием отчета по самообследованию, и выездная экспертиза для выявления соответствия объекта аккредитации критериям оценки образовательных программ. В ходе выездной аккредитационной процедуры эксперты провели интервью с преподавателями и представителями профессионального сообщества, встретились со студентами. Комиссия посетила площадки проведения занятий и практик, изучила документацию программ.

«Качество подготовки и повышение конкурентоспособности специалистов — одна из приоритетных задач в сфере образования. В современных реалиях как никогда встает вопрос о подготовке высококвалифицированных кадров, которая невозможна без участия работодателей. Именно ПОА имеет существенное значение для системы профобразования, так как позволяет оценить, насколько программы соответствуют текущим и перспективным трендам», — сказал заместитель председателя СПК в сфере гостеприимства Юрий Ушанов.

Директор Высшей школы Людмила Семенова, отметила, что прохождение ПОА для них — признание качества и уровня подготовки выпускников и знак, что образовательная программа отвечает требованиям профстандартов и рынка труда.

•   В Санкт-Петербурге 4 октября прошел II Общероссийский образовательный форум «Кадры решают всё». В рамках форума состоялся круглый стол «Национальная система квалификаций ― комплексный инструментарий отраслевого и регионального развития экономики».

«Российский бизнес ставит проблему дефицита кадров на первое место — это отметили более двух третей опрошенных РСПП компаний в прошлом году», ― констатировал генеральный директор Национального агентства Артем Шадрин. Он представил участникам проекты Базового центра подготовки кадров и отметил, что на сайте Базового центра представлена не только информация о содержании и результатах проектов, но и методические документы, полезные для практической работы.

Заместитель председателя СПК в сфере гостеприимства Юрий Ушанов рассказал о молодежных проектах в сфере туризма и общественного питания, проанализировал преимущества и недостатки рабочих профессий в сфере обслуживания.

Заместитель генерального директора по независимой оценке качества образования СПК финансового рынка Ирина Тараненко рассказала о деятельности совета по развитию НОК в регионах России, включая новые регионы. Также она рассказала о работе по признанию международных документов о квалификации в системе НОК.

Директор Межотраслевого центра развития квалификаций УрФУ (РМЦ) Валентина Федотова рассказала о практике единовременного получения студентами университета нескольких профессиональных квалификаций.

Генеральный директор Челябинского регионального агентства развития квалификаций (РМЦ) Татьяна Калугина представила доклад о развитии НСК в регионе, реализации федеральных проектов и региональных инициатив.

Темой выступления начальника отдела профобучения и реализации национальных проектов Управления социальной политики Липецкой области Светланы Голенских стал программный комплекс «Кадры региона». Проект позволяет прогнозировать кадровые потребности предприятий на региональном уровне и корректировать цифры приема в образовательные организации на основе полученных данных.

Начальник Центра морских компетенций Петровского колледжа (Санкт-Петербург) Ангелина Меньшикова рассказала о взаимодействии в системе «колледж-работодатель» и применении инструментов НСК в подготовке будущих профессионалов.

Модератором круглого стола выступила заместитель генерального директора Национального агентства Анна Макаренко.

•   В Московской области 15 ноября СПК в электроэнергетике провел выездную проверку Межрегионального центра оценки квалификаций электроэнергетики (МРЦОК). Проверка прошла на экзаменационной площадке, созданной на базе Павлово-Посадского филиала «Мособлэнерго».

Заместитель Главного инженера — директор департамента «Мособлэнерго» Евгений Чесноков рассказал, что в рамках учебно-тренировочного полигона созданы мини-полигоны для отработки практических навыков работников и проинформировал о планах по совершенствованию полигона, наполнению его техническим оснащением.

По мнению представителей «Мособлэнерго», совмещение ГИА по результатам прохождения образовательных программ с механизмами НОК позволит обеспечить формирование значимых стимулов для приведения содержания, механизмов и результатов реализации образовательных программ в соответствие с требованиями профстандартов, включая овладение практико-ориентированными знаниями и умениями, расширение масштабов взаимодействия университетов и колледжей с предприятиями.

Директор МРЦОК Оксана Степанова презентовала опыт проведения НОК за период 2019–2024 гг. и сообщила о планах внедрить проведение профэкзаменов в дистанционном режиме.

С докладом об особенностях работы по организации и проведению НОК в СПК в горно-металлургическом комплексе выступил ответственный секретарь совета Сергей Каменский. У СПК в горно-металлургическом комплексе 10 ЦОК, около 20 ЭЦ и около 80 профессиональных квалификаций для оценки персонала в отрасли. Компании, которые активно проводят профэкзамены дифференцируют положительные результаты экзаменов по следующим уровням: «сдал», «профи» (дает 10-процентную прибавку к зарплате в течение срока действия свидетельства о квалификации) и «суперпрофи» (20-процентнтая прибавка). Кроме того, СПК в горно-металлургическом комплексе активно участвует в проекте ГИА-НОК и заключил с Институтом развития профессионального образования соглашение о сотрудничестве и признании результатов ГИА в форме демонстрационного экзамена в системе НОК.

Председатель СПК в электроэнергетике Аркадий Замосковный презентовал новые Рекомендации о едином порядке оплаты труда работников электросетевого комплекса. Документ, помимо прочего включает в себя механизм повышения тарифного коэффициента и ступени оплаты труда работников, в том числе по итогам НОК. Особое внимание было уделено вопросу положительного влияния НОК на снижение производственного травматизма, инцидентов и аварий. Совместными усилиями Ассоциации «ЭРА России» (базовая организация СПК в электроэнергетике) и центров оценки электроэнергетических квалификаций была подготовлена и представлена информация о коэффициенте частоты травматизма для энергокомпаний, внедривших/не внедривших НОК, и об ущербе, понесенном энергокомпаниями в результате несчастных случаев в 2022 году.

Подготовка кадров

•   В Республике Татарстан Компания «Татнефть» (член СПК в нефтегазовом комплексе) формирует новую образовательную вертикаль — инновационный подход к воспитанию, образованию и развитию личности. Важным шагом в этом процессе стал кампус Высшей школы нефти. В соответствии с решением СПК в нефтегазовом комплексе «Татнефть» поделилась передовым опытом подготовки кадров для нефтегазового комплекса. В частности, подготовлена информация о развитии в компании системы непрерывного многоуровневого образования в целях подготовки кадров для нефтегазового комплекса, об открытии в Альметьевске научно-исследовательского и учебного центра «Высшая школа нефти», об опыте создания на площадке «Высшей школы нефти» передовой инженерной нефтяной школы и стратегии ее развития. Также компания подготовила видеофильм о проекте «Образовательная экосистема «Татнефти».

•   В Воронежской области региональное отделение Союза машиностроителей России (базовой организации СПК в машиностроении и др.) и НОВИКОМ подписали соглашение о сотрудничестве с Воронежским государственным техническим университетом. Подписание документа состоялось в рамках празднования Дня машиностроителя, прошедшего в вузе. Машиностроительная отрасль составляет основу экономики региона: здесь сосредоточены высококвалифицированные кадры и значительные материальные ресурсы. Предприятия машиностроения производят как оборонную, так и гражданскую продукцию, и все они нуждаются в специалистах новой формации.

Дочерний банк Ростеха, Воронежское региональное отделение Союза машиностроителей России и университет сотрудничают с 2019 года. НОВИКОМ, позиционирующий себя как банк российских инженеров, напрямую заинтересован в снижении кадрового дефицита, возникающего на промышленных предприятиях. Вуз успешно осуществляет подготовку специалистов, большинство из которых начинает свою трудовую деятельность на предприятиях области. В свою очередь региональное отделение Союза машиностроителей России реализует программы по популяризации инженерных специальностей в регионе.

Ценность и стратегическую важность кадров, которые готовят в университете, отметил на торжественном мероприятии ректор вуза Дмитрий Проскурин.

В рамках партнерства банк Ростеха поддержит молодых технических специалистов и окажет содействие формированию кадрового резерва для промышленных предприятий области.

•   В Пензенской области 6 ноября прошла конференция Консорциума СПО в сфере строительства. Ключевой темой ее пленарной части стали актуальные проблемы кадрового потенциала строительной отрасли и векторы его развития. В дискуссии, состоявшейся в региональном правительстве, приняли участие представители профессионального сообщества, бизнеса, образования, а также федеральных и региональных органов власти.

Президент НОСТРОЙ (базовая организация СПК в строительстве) Антон Глушков обозначил три основные задачи, решение которых сегодня возложено на Консорциум СПО в строительстве:

-   привлечение предприятий реального сектора экономики к организации и реализации образовательных процессов в системе СПО: адаптация образовательных программ СПО к требованиям рынка и строительной отрасли; участие работодателей в программах развития образовательных организаций СПО, в том числе в рамках «Профессионалитета»;

-   вовлечение работодателей в процесс подготовки рабочих и специалистов путем проведения совместных проектов, мероприятий: разработка программ повышения квалификации для педагогов и мастеров производственного обучения, организация и проведение конкурсов профмастерства и др.;

-   повышение у студентов мотивации к освоению профессии, в том числе проведение профориентационной работы со студентами и школьниками, развитие наставничества и др.

Второй день конференции прошел в стенах Пензенского колледжа архитектуры и строительства — ведущего учебного заведения по подготовке специалистов рабочих профессий для региона. В заседании приняли участие представители администрации Пензенской области, руководители колледжей из регионов России и СРО Приволжского федерального округа, представители бизнес-сообщества, а также студенты колледжа. НОСТРОЙ был представлен в лице руководителя Проектного офиса Елены Париковой. Присутствующие обсудили практики подготовки современных кадров для отрасли. Из приоритетных задач Консорциума СПО Елена Парикова выделила работу по увеличению строительных кластеров — сейчас их 24, 19 из них созданы при участии и поддержке СРО, которые очень хорошо понимают потребности строительных компаний в кадрах. Необходимо увеличить количество кластеров в ближайшие годы в 2,5 раза.

По итогам конференции был принят проект резолюции, которая будет направлена в Минстрой и Минпросвещения России.

Профориентация

•   В Пермском крае ООО «Кама» (входит в РАО «Бумпром» — член СПК в целлюлозно-бумажной, мебельной и деревообрабатывающей промышленности) стало одним из ключевых участников выставки «Образование и карьера» в «ПермьЭкспо», которая завершилась 10 ноября. За четыре дня работы стенд предприятия посетили 28 тыс. школьников, студентов и их родителей. Посетители смогли получить консультации по интересующим вопросам и буклеты о деятельности предприятия. Чаще всего они интересовались востребованными профессиями, возможностями прохождения производственной практики и оплачиваемой стажировки, а также наличием профильных учебных заведений.

За время работы выставки компания обеспечила транспортом образовательные организации, с которыми сотрудничает в рамках профориентации, таким образом выставку и ее стенд смогли посетить более 400 школьников и студентов из Краснокамска, Кировского района Перми, Нытвенского округа.

HR-специалисты «Камы» организовали несколько интерактивных площадок. Можно было изготовить бумагу собственными руками на мастер-классе с доцентом кафедры «Химическая технология» аэрокосмического факультета ПНИПУ Ольгой Носковой и аспирантом кафедры Ильёй Фонарёвым. Также прошли викторина, посвященная деятельности предприятия, конкурсы видеоселфи и «Я хочу работать на «Каме», потому что...», интерактивная игра «Ценности». За победу в них участники получали призы с корпоративной символикой «Камы».

По итогам выставки «Кама» получила диплом за активное участие и создание карьерных перспектив школьникам и студентам города Перми и Пермского края за подписью министра образования и науки региона Раисы Кассиной и генерального директора «ПермьЭкспо» Сергея Климова.

•   В Ленинградской области студенты колледжа автоматизации производственных процессов и прикладных информационных систем и Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина) побывали на экскурсии в «Илим Гофра» (Группа «Илим» входит в РАО «Бумпром» — член СПК в целлюлозно-бумажной, мебельной и деревообрабатывающей промышленности).

Директор по производству «Илим Гофра» Данила Меньшиков показал ребятам работу мощного гофроагрегата и рассказал о процессе изготовления коробок. Студенты увидели огромные рулоны крафтлайнера и флютинга, поставляемые филиалами Группы «Илим» из Коряжмы, Братска и Усть-Илимска. Будущие специалисты узнали, как начинается процесс изготовления коробки. Далее студенты побывали в мастерских. Такого количества разных инструментов, приборов, станков и оборудования им раньше встречать не приходилось. Дизайнеры продемонстрировали образцы коробок, которые заказывают известные компании пищевой и сельскохозяйственной продукции. В конце экскурсии выступил директор по производственному совершенствованию, инвестициям и технологии Василий Гущин. Он рассказал о развитии рынка гофроупаковки и призвал студентов связать свою карьеру с этой отраслью.

Через три года молодых специалистов ждут на работу коллективы гофрозаводов в Коммунаре и Дмитрове.

•   В Пермском крае 9 октября между региональным ЦОПП, администрацией Красновишерского городского округа, Соликамским технологическим колледжем и «Соликамскбумпром» (входит в РАО «Бумпром» — член СПК в целлюлозно-бумажной, мебельной и деревообрабатывающей промышленности) подписано соглашение о сотрудничестве. В рамках взаимодействия будет реализован профориентационный проект «Моя первая профессия», инициированный министерством образования и науки края.

В Красновишерске на базе Соликамского технологического колледжа началась реализация проекта, предполагающая обучение учащихся 9 классов школ города по профессии «слесарь-ремонтник». «Соликамскбумпром» осуществляет софинансирование расходов на организацию обучения, обеспечит летнюю занятость подростков, а также, после получения документов об образовании, гарантирует им трудоустройство по профессии. Проходить теорию и практику, осваивать азы профессии под руководством опытных наставников школьники будут в мастерских школы, а затем на производственной площадке «Вишера» — структурного подразделения «Соликамскбумпром».

Курс обучения включает 144 часа. В прошлом году 32 ученика 9 классов соликамской школы № 16 прошли обучение и сдали квалификационный экзамен, получив свидетельство о рабочей профессии. Из них 16 человек были трудоустроены на работу в «Соликамскбумпром» в рамках летней трудовой смены.

Важность и востребованность проекта подчеркнул директор ЦОПП края Алексей Черных: «Проект ”Моя первая профессия“ завоевывает популярность в Пермском крае, как среди работодателей, так и среди учебных заведений. Если три года назад у нас было 100 участников, в прошлом — 800, то в этом году — уже 1,5 тысячи школьников из 10 муниципальных образований».

•   В Иркутской области в течение октября на ведущих машиностроительных предприятиях и профильных учебных заведениях, входящих в состав регионального отделения Союза машиностроителей России (базовой организации СПК в машиностроении и др.) — Иркутском авиационном заводе, АО «Энерпред», АО «Иркутский релейный завод», Иркутском национальном исследовательском техническом университете, Иркутском авиационном техникуме, Иркутском техникуме авиастроения и материалообработки — прошла традиционная акция «Неделя без турникетов». Количество участников акции за месяц превысило 5 тыс. человек.

Организации и предприятия при проведении мероприятий акции использовали различные методы и приемы профориентационной работы, среди которых были экскурсии по музеям и действующему производству, уроки, ярмарки, практические мастер-классы, просмотры видеороликов, тренинги, профориентационные беседы, встречи, викторины, профессиональные пробы, конкурсы профмастерства и др. Участники увидели, как происходит процесс создания самолетов и иных машин, узлов и агрегатов к ним, узнали из чего состоит реле, как строятся корабли и какое программное обеспечение используют производственные мастерские образовательных организаций. При посещении производственных лабораторий и исследовательских центров ребята ознакомились с инновационными технологиями, применяемыми в машиностроении, увидели различные исследования и разработки. При знакомстве с готовой продукцией смогли увидеть готовые изделия, оборудование, узнать об их технических характеристиках и возможностях. Из бесед с инженерами, конструкторами и другими специалистами предприятий и организаций участники получили более глубокое представление о процессе создания продукции машиностроения.

«В настоящее время наше предприятие активно ведет набор перспективных кадров, которым в ближайшем будущем предстоит принимать участие в серийном производстве лайнеров МС-21, — рассказал генеральный директор Иркутского авиазавода, председатель Иркутского регионального отделения Союза машиностроителей России Александр Вепрев. — Проведение экскурсий в этой работе является действенным инструментом привлечения перспективной молодежи на завод. Мы и дальше будет принимать активное участие в данной акции и других профориентационных проектах».

По отзывам самих экскурсантов, все мероприятия, которые они посетили, оказались увлекательными и познавательными, помогли глубоко познакомиться с особенностями производственной деятельности и понять, в каком направлении двигаться дальше.

В конце октября осенний этап акции «Неделя без турникетов» завершился также в Луганской Народной Республике, Брянской, Воронежской, Смоленской областях и др. регионах страны.

•   В Томской области в Научно-исследовательском институте резиновых и полимерных изделий (НИИПП), входящем в Томское региональное отделение Союза машиностроителей России (базовой организации СПК в машиностроении и др.), прошла экскурсия для учеников восьмого и одиннадцатого классов томской школы № 53. Ребятам рассказали о высокотехнологичной продукции, выпускаемой НИИПП, показали производственные цеха. Акцентировали внимание школьников на том, что работа на современном производстве требует глубоких знаний по физике, химии, математике и в области информационных технологий.

Как отметил председатель Томского регионального отделения Союза машиностроителей России, генеральный директор НИИПП Евгений Монастырев, необходимо, начиная со школы, формировать у подростков образ современного производственника как специалиста с экспертными компетенциями в различных областях науки и техники, способного решать любые поставленные задачи быстро и эффективно, если мы хотим достичь технологического лидерства — сейчас и на перспективу.

•   В Новосибирской области 6 ноября в целях популяризации престижа рабочей профессии «Сварщик», а так же ознакомления с системой аттестации сварочного производства, Аттестационный центр «СВАРКА» (член СРО Ассоциация «НАКС» — базовая организация СПК сварки) посетили студенты 1 и 2 курса Машиностроительного колледжа группы «Сварщик ручной и частично механизированной сварки». Это уже не первое посещение центра студентами с момента его основания. В работе со студентами приняли участие специалисты сварочного производства и работники испытательной лаборатории центра. Они провели обзорную экскурсию, познакомили ребят с основными видами деятельности организации, а также провели мастер-класс по автоматической сварке под флюсом, лазерной сварке, сварке полиэтиленовых труб. Помимо этого, были наглядно проведены механические испытания сварного соединения и испытания на ударный изгиб. Участники увидели возможности радиографического контроля по обнаружению внутренних дефектов, получили ответы на вопросы по сварке и контролю.

Конкурсы

•   В Курганской области под эгидой Союза машиностроителей России (базовая организация СПК в машиностроении и др.) прошел открытый областной конкурс сварщиков. В этом году его организаторами вступили Курганское региональное отделение Союза машиностроителей России, «Техноавиа-Тюмень» и «Курганский центр аттестации» при содействии Департамента экономического развития региона.

Конкурс проходил на базе Курганского промышленного техникума. К участию в нем были приглашены и сварщики из соседних регионов. Конкурсанты соревновались в ручной дуговой сварке покрытыми электродами. В ходе состязаний оценивались теоретические знания, где участникам предстояло ответить на 15 вопросов, и практические навыки. Общая оценка практического задания складывалась из пяти групп показателей: за подготовку рабочего места; за пооперационный контроль сборки и сварки, соблюдение технологической последовательности; за качество стыка по внешнему осмотру; за качество стыка по результатам ультразвукового контроля; за соблюдение норматива времени, предусмотренного на выполнение практического задания.

•   В Республике Мордовия 12 октября состоялся конкурс профмастерства среди работников дорожного хозяйства в номинациях «Лучший машинист автогрейдера» и «Лучший машинист экскаватора». Организаторами мероприятия выступили Государственный комитет по транспорту и дорожному хозяйству республики, СРО «Ассоциация строителей Мордовии» (член НОСТРОЙ — базовая организация СПК в строительстве), «Саранский Дом науки и техники», Мордовская региональная организация Общероссийского профсоюза работников автомобильного транспорта и дорожного хозяйства. Партнер конкурса «РСТ Групп» предоставил спецтехнику для проведения соревнований.

Конкурс состоял из двух этапов: сначала участники проходили тестирование на знание правил по безопасной эксплуатации дорожно-строительных машин, после чего в рамках практической части экскаваторщики забивали гвозди зубом ковша, выкапывали котлованы по заданным параметрам, перемещали бревна. Машинисты автогрейдера проходили змейку, перемещали шину средним отвалом по наклонной доске и забивали шину средним отвалом в ворота.

По результатам работы конкурсного жюри были определены победители и призеры. Они получили денежные призы от 20 до 50 тыс. рублей.

Дополнительно в номинации «Лучший знаток правил по безопасной эксплуатации дорожно-строительных машин» звание «отличник» теоретического этапа получил машинист экскаватора «МАПО-ТРАНС» Александр Барашков. Он набрал самое большое количество баллов по теории среди всех участников конкурса.

•   В Санкт-Петербурге 31 октября региональное отделение Союза машиностроителей России (базовая организация СПК в машиностроении и др.) и Академия машиностроения имени Ж.Я. Котина — «Ассоциированная академия Союза машиностроителей России» подписали положение о III Международном конкурсе памяти А.В. Гурова «НАШ СОЮЗМАШ».

Конкурс проводится в третий раз и посвящен популяризации федерального проекта «Профессионалитет», в котором активно участвует академия. Также конкурс призван повысить престиж профессий машиностроительной отрасли, способствовать увеличению заинтересованности школьников и студентов в специальностях среднего и профессионального образования.

В конкурсе могут поучаствовать школьники 7–11 классов, студенты СПО 1–2 курсов, обучающиеся по техническим специальностям и рабочим профессиям в кластерах «Машиностроение», и др. Возраст участников — от 14 лет. Прием заявок на участие в конкурсе стартовал 1 ноября.

Очередной обзор будет подготовлен по результатам мероприятий и региональных практик по развитию НСК, реализованных в субъектах Российской Федерации в 1 квартале 2025 года.