Доклад о состоянии, динамике развития и результатах деятельности в сфере независимой оценки квалификации в 2017 году
Основные выводы и предложения

Выводы:
- созданы необходимые организационные и методологические условия для
реализации Федерального закона № 238-ФЗ;
- СПК развернута работа по организации независимой оценки квалификации, включая подготовительную работу, в Реестре размещены сведения о наименованиях квалификаций и требованиях к квалификации, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, по 23 СПК, создании ЦОК по 18 СПК, выдаче свидетельств о квалификации по 13 СПК;
- проведена оценка квалификаций 5 731 человека, в том числе выдано 5 301 свидетельство о квалификации и 430 заключений о прохождении профессионального экзамена;
- введены в действие информационные ресурсы в области независимой оценки квалификации;
- Национальным агентством организованы методическая и экспертноаналитическая поддержка участников системы независимой оценки квалификаций; формирование и ведение Реестра, информирование и
консультирование участников системы независимой оценки квалификации по вопросам ее проведения, утверждено 1131 наименование квалификаций и требований к квалификации.

Предложения по развитию независимой оценки квалификации:
продолжить работу Национального агентства по организационной, методической, экспертно-аналитической поддержке деятельности Национального совета, СПК и ЦОК;
расширить информационную и консультационную поддержку участников системы независимой оценки квалификации, обучение специалистов СПК, ЦОК, в том числе на основе развития региональных методических центров по соответствующим вопросам;
обеспечить ведение и развитие информационных ресурсов национальной системы квалификаций (реестр сведений о проведении независимой оценки профессиональных квалификаций, программно-методический комплекс «Разработка квалификаций», программно-методический комплекс «Оценка квалификаций», сайты Национального агентства и Национального совета), расширить возможности режима электронного взаимодействия между участниками национальной системы квалификаций;
обеспечить приоритетное развитие независимой системы оценки квалификаций в инновационных сферах деятельности;
организовать ведение параллельной разработки профессионального стандарта, разработки наименований квалификаций, требований к федеральным
государственным образовательным стандартам и образовательным программам профессионального образования и обучения;
обновить с учетом российского и международного опыта национальную рамку квалификаций (уровни квалификации в целях разработки профессиональных стандартов), проработать подходы к упорядочению
классификации профессий, профессиональных стандартов и профессиональных квалификаций, в том с учетом квалификаций, получаемых в результате профессионального образования и обучения;
определить приоритетные направления международного сотрудничества в сфере независимой оценки квалификации.