Определены новые форматы повышения финансовой грамотности

30.05.2018
Определены новые форматы повышения финансовой грамотности

30 мая в рамках IV Конгресса волонтеров финансового просвещения прошла дискуссия «Повышение финансовой грамотности экономически активного населения: какие форматы наиболее эффективны?».

В дискуссии участвовали представители Национального агентства развития квалификаций (Национального агентства), Банка России, центра Московской Федерации профсоюзов, Московской городской организации Общероссийского профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Молодежного совета при Департаменте здравоохранения города Москвы, правления методологии страхования Национального союза агростраховщиков.

От Национального агентства выступала первый заместитель генерального директора Юлия Смирнова, она рассказала об итогах проведённого опроса для Центрального Банка России «Повышение финансовой грамотности в трудовых коллективах». Она анонсировала проведение еще одного опроса работодателей, где будут определены уже конкретные компетенции финансовой грамотности, которые необходимы для работодателей.

«…Потому что те компоненты, которые мы видим сейчас, это регулярный учет личных расходов и ведение личного хозяйства, подключение и отключение настроек автоплатежей, открытие, закрытие счетов, управление кредитами, оформление межбанковских платежей и прочее. Есть также работодатели, которым нужны и иные компетенции, они могут быть пока не включены в этот список», - отметила Юлия Смирнова.

Участники дискуссии обратили внимание на то, что нужно учитывать территориальные особенности, например, коллега из Дагестана предложил учитывать южные особенности работы с деньгами. Также был поднят вопрос формы повышения финансовой грамотности, потому что учет особенностей должен базироваться на первичном уровне финансовой грамотности. Если у человека начальный уровень, то это одни инструменты, которые могут к нему применяться, а если он обладает продвинутым уровнем и хочет, например, управлять своими валютными резервами или работать с драгоценным металлом, не в профессиональной деятельности, а в личной, то это уже дополнительный аспект финансовой грамотности.

Участники встречи пришли к мнению, что для людей нужно создавать курсы, которые были бы пронизаны геймификацией, для удобства работы человека в игровых инструментах.

Говорили о том, что нужно включать модули финансовой грамотности в курсы, которые ведутся в корпоративных университетах, они бы разрабатывались Центральным Банком, но передавались уже для реализации в те институты, которые у работодателей есть. И, конечно, участники отметили, что необходимо объяснять работодателям зачем и для чего им нужно развивать волонтерство и наставничество на предприятиях.