Национальное агентство развития квалификаций совместно с советами по профессиональным квалификациям и университетами – участниками пилотного проекта ГИА-НОК разработали Методические рекомендации по реализации независимой оценки квалификации в системе высшего образования

Пилотный проект по проведению на федеральном уровне внешней оценки качества подготовки обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования, реализуется согласно перечню поручений Президента Российской Федерации от 28 марта 2020 г. № Пр-589. Совмещение государственной итоговой (промежуточной) аттестации и независимой оценки квалификации позволяет определить соответствие уровня подготовки студентов вузов требованиям работодателей.

Методические рекомендации, разработанные Национальным агентством совместно с СПК, содержат нормативно-правовое обоснование, модели и формы реализации механизмов независимой оценки квалификации в рамках освоения основных профессиональных образовательных программ высшего образования.

Методические рекомендации содержат описание:

• форм взаимодействия образовательной организации с центрами оценки квалификаций и моделей реализации НОК;

• организации взаимодействия образовательной организации с советом по профессиональным квалификациям;

• порядка работы с образовательным ресурсом «Система оценки качества» в целях разработки/экспертизы образовательной программы;

• алгоритма применения НОК при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования.

«Совмещение итоговой (промежуточной) аттестации и независимой оценки квалификации обеспечивает вузам обратную связь относительно качества реализуемых образовательных программ, формирует дополнительную мотивацию для обучающихся к получению знаний и умений, соответствующих требованиям современных профессиональных стандартов, дает работодателям понятный сигнал о том, какие профессиональные задачи готовы решать выпускники, – сказала заместитель генерального директора Национального агентства развития квалификаций Алла Факторович. – Методические рекомендации аккумулировали опыт 2022 года, они станут дополнительным стимулом для университетов включаться в проект».