25 декабря прошла конференция по итогам реализации проектов «Обучение служением», организованная Национальным агентством развития квалификаций, Институтом социально-экономического проектирования НИУ ВШЭ, Агентством социальных инвестиций и инноваций и Ресурсным центром поддержки некоммерческих организаций и гражданских инициатив
Генеральный директор Национального агентства развития квалификаций Артем Шадрин представил результаты проекта «Программа развития потенциала социально ориентированных некоммерческих организаций, учреждений социальной сферы и сферы культуры за счет партнерства с университетами Москвы». Эта инициатива реализуется при поддержке Комитета общественных связей и молодежной политики г. Москвы.
«”Обучение служением” — это инструмент для решения социальных задач, одновременно используемый для наращивания компетенций студентов», — отметил спикер. Он привел примеры студенческих проектов в сфере просвещения, государственной службы, ИТ, здравоохранения, в социальной сфере, в области профориентации и коммуникационных технологий.
Очень важное направление в рамках «Обучения служения» — проведение исследований, подчеркнул спикер. Это позволяет вывести реализацию проектов на высокий уровень, обеспечить получение дополнительных квалификаций студентами, расширяет спектр проектов, интересных для внешних партнеров.
Руководитель Национального агентства подчеркнул важность проведенных проектных сессий, позволивших получить инсайты, новые идеи для учебных проектов. В рамках проекта НАРК был подготовлен сборник практик обучения служением и разработан набор методических материалов, позволяющих участникам программы «Обучение служением» выстраивать систему управления и мониторинга реализации проектов студентов.
Исполнительный директор Агентства социальных инвестиций и инноваций Оксана Анистратенко представила результаты проекта «Профессиональные компетенции — для общества», получившего поддержку Фонда президентских грантов.
«”Обучение служением” — это возможность для студентов протестировать свои профессиональные компетенции и осознать социальную значимость того направления, которое они выбрали», — отметила Анистратенко. В проекте «Профессиональные компетенции – для общества» приняли участие пять университетов из Кирова, Казани, Ульяновска, Екатеринбурга и Ханты-Мансийска.
В рамках проекта по обучению служением был записан учебный курс для студентов, который будет размещен на платформе Добро.рф, сообщила спикер.
Презентацию результатов проекта «Повышение устойчивости развития некоммерческого сектора посредством внедрения в вузах образовательной технологии «Обучение служением» провела директор Ресурсного центра поддержки некоммерческих организаций и гражданских инициатив Елена Исаева.
«Для нас было очень важным объяснить некоммерческим организациям, что сотрудничать с университетами нужно, что «Обучение служением» становится идеальным направлением, шлюзом для НКО для взаимодействия с вузами», ― сказала руководитель Ресурсного центра.
В проект были включены университеты из Череповца, Владимира, Ярославля, Иваново. В каждом регионе создана сеть координаторов, проводников Ресурсного центра, рассказала Исаева.
Заместитель председателя совета Ассоциации Добро.рф Алина Яшина сообщила, что в программу «Обучение служением» с самого старта пилота в прошлом учебном году участвовали 100 пилотных вузов, а заканчивали учебный год 135 университетов-участников. Почти 65 тысяч студентов обучались по программе. В 2024/2025 учебном году в «Обучении служением» принимают участие 415 университетов, четыре колледжа и 120 школ.
Яшина отметила, что итогом обучения по программе могут быть курсовые проекты, прохождение практики и даже выпускные квалификационные работы. «Благодаря программе появляются по сути социальные дипломы, направленные на решение реальных социальных задач», ― сообщила она.
Директор Центра методического сопровождения программы «Обучение служением» Высшей школы экономики Владимир Никольский представил результаты исследования по итогам пилотного запуска федеральной программы «Обучение служением». Были опрошены 1749 студентов, участвовавших в реализации студенческих проектов. Также респондентами стали представители социальных партнеров и преподаватели университетов. Для сравнения была взята контрольная группа студентов, не участвовавших в программе, — свыше 9 тыс. человек.
«Теперь мы доказанно можем утверждать, что подход “Обучения служением” работает», ― констатировал спикер. Данные исследования показывают, что участвовавшие в программе студенты стали более ответственными, выросло их понимание социальной значимости выбранной профессии. Самооценка студентов также значительно улучшилась.
На конференции также выступили проректор по стратегическому развитию и проектной деятельности Вятского государственного университета Константин Бажин, руководитель Центра развития общественных проектов Казанского государственного энергетического университета Варвара Кулькова, директор Центра развития местных сообществ и инициатив Уральского федерального университета, директор Ресурсного центра «УралДобро» Яна Смирнова, директор по организационному развитию и управлению персоналом благотворительной организации «Детские деревни SOS» Татьяна Александрова, академический руководитель образовательной программы «Интегрированные коммуникации» НИУ ВШЭ Лариса Грязева.
Артем Шадрин подвел итоги состоявшегося обсуждения. Он отметил, что целям реализации программы «Обучение служением» в региональных вузах могут служить гранты программ поддержки НКО, обсуждение вопросов программы в «Точках кипения» вузов и региональных общественных палатах. Большое значение имеет также кооперация с целью обмена лучшими практиками между университетами в рамках одного или нескольких регионов.
