Заместитель генерального директора НАРК Алла Факторович приняла участие в научно-методическом семинаре на тему «Доступное дополнительное образование для взрослых».
В работе семинара приняли участие представители Аналитического управления Совета Федерации, Аналитического центра при правительстве РФ, ведущих российских вузов и институтов повышения квалификации.
Спикеры отмечали серьезное снижение качества дополнительного профессионального образования, вызванное недофинансированием, ограниченностью инструментов управления качеством дополнительных профессиональных программ, дефицитом нормативно-правового регулирования. Повышение квалификации для многих работников - процесс формальный, направленный на точечное закрытие пробелов системы образования. В России затраты работодателей на обучение сотрудников в десять раз меньше, чем в Европе, а участвуют в нем 15% работоспособного населения и всего 1% пенсионеров — против 40% и 5% соответственно в развитых странах. Не устранив этих ограничений, Россия может утратить свое место среди стран, переходящих от экономики ресурсов к экономике знаний.
Участники семинара говорили о необходимости повысить ответственность граждан за качество их квалификации, введя в законодательство норму об обязательном повышении квалификации для всех категорий работников. Алла Факторович отметила, что проблемы дополнительного профессионального образования нельзя рассматривать в отрыве от развития Национальной системы квалификаций.
Сегодня в России сформированы условия, позволяющие отличить профессионалов от непрофессионалов – в частности, разработано более 1200 профессиональных стандартов и более 1000 квалификаций, созданы центры оценки квалификаций, проводятся профессиональные экзамены, создан Национальный реестр квалификаций, в котором фиксируется информация о выданных свидетельствах, подтверждающих квалификацию. Для каждой квалификации установлен срок действия документа. Это означает, что человек должен регулярно подтверждать свой профессионализм и постоянно наращивать компетенции. Благодаря независимой оценки квалификации снижаются риски появления на рынке некомпетентных специалистов, формируется мотивация сотрудников и соискателей к профессиональному развитию.
Для дополнительного профессионального образования введение профессиональных стандартов и профессиональных экзаменов – это сигнал к изменениям, совершенствованию содержания и технологий, стремлению соответствовать требованиям современного рынка труда.
