В Республике Саха (Якутия) прошло обучение по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ

19.09.2019

В Республике Саха (Якутия) прошло обучение по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ



16-17 сентября 2019г. в г. Якутске на базе Института развития профессионального образования Академия развития квалификаций Национального агентства развития квалификаций провела обучение по программе «Методика организации и проведения профессионально-общественной аккредитации (ПОА) образовательных программ». В семинаре приняли участие 19 представителей профессиональных организаций СПО Республики Саха (Якутия) из городов: Мирный, Нерюнгри, Вилюйск, Нюрба, Намцы, Олекминск, из арктических районов Якутии: Верхоянск, Сангар, Верхневилюйск, готовящих специалистов технических специальностей, связи и энергетики, в области образования, медицины и финансов. Занятия вела преподаватель Надежда Прокопьева.

В процессе обучения участники семинара ознакомились с нормативно-правовой базой, содержанием и особенностями процедуры ПОА, критериями оценки образовательных программ при проведении ПОА и конкретизирующими их показателями. На практических занятиях проходило сравнение положений профессиональных стандартов и образовательных программ, работа с информационными ресурсами ПОА. В ходе итоговой аттестации участники семинара подготовили экспертный отчет об образовательных программах учебного заведения, которое они представляют.

Комментируя итоги семинара, Клара Бурнашева, первый заместитель директора ГАПОУ РС (Я) «Мирнинский региональный технический колледж» заметила, что тема семинара еще раз подтвердила актуальность позиции колледжа к внешней экспертизе, а именно, готовность, открытость к этой процедуре как к основному условию для постоянного развития.

«Колледж в течение многих лет принимает участие в различных конкурсах, проектах и это способствует освоению методики комплексной самооценки, выявлению сильных и слабых сторон организации на основе независимой экспертной оценки, определению точек роста, также обмену опытом с экспертами. Значимыми результатами в этом направлении являются вручение Премии Правительства Российской Федерации в области качества согласно Постановления Правительства Российской Федерации от 6 ноября 2015 г. № 1202 и Премии стран Содружества за достижение значительных результатов в области качества продукции и услуг. Основными показателями оценки этих конкурсов являются: уровень признания колледжа со стороны бизнес-сообщества, партнеров и рост доверия со стороны потребителей. И сегодня с уверенностью можно сказать, что Мирнинский региональный технический колледж готов к внедрению модели оценки профессионально-общественной аккредитации образовательных программ», - отметила Клара Бурнашева.

 Галина Солдатова, заместитель директора по учебно-методической работе Финансово-экономического колледжа имени И. И. Фадеева:

«Наш колледж заинтересован в особо значимых проектах, реализуемых в нашей стране, в том числе и в регионе. Мы активно вовлечены в движение Worldskills Russia, являемся аккредитованным центром по проведению демонстрационного экзамена по компетенции «Предпринимательство» для студентов нашей Республики, конкурса профессионального мастерства Абилимпикс (организуем региональные чемпионаты компетенции «Экономика и бухгалтерский учет», «Предпринимательство»), Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по укрупненной группе специальностей 38.00.00 экономика и управление.

Мы хотим участвовать в системе независимой оценке квалификации наших выпускников, подтверждая качество подготовки, востребованное работодателями и при определенной планомерной подготовке пройти профессионально-общественную аккредитацию. Для этого я прошла курсы «Методика организации и проведения профессионально-общественной аккредитации образовательных программ».

Изложение материала было эмоциональным, доступным, подкрепленным наглядным и раздаточным материалом. За два дня мы погрузились в изучение методики подготовки и проведения профессионально-общественной аккредитации. Понравилась сама структура обучения. Были и практические задания, и много нужной, новой теоретической информации. Очень было интересно давать экспертную оценку своим образовательным программам, находить сильные и слабые стороны, и понимать на какие моменты необходимо обратить внимание при подготовке к прохождению профессионально-общественной аккредитации своих образовательных программ в будущем»