17 апреля в Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ) состоялась проектная сессия по вопросам реализации механизмов «Обучение служением» и развития партнерства университетов и социально ориентированных НКО. Ее провел генеральный директор Национального агентства развития квалификаций Артем Шадрин

На сессии встретились представители московских вузов, ответственных за реализацию программы «Обучение служением», и эксперты социально ориентированных некоммерческих организаций (СО НКО). Они обменялись опытом и идеями развития партнерства СО НКО и университетов.

«Наш университет серьезно относится к волонтерству, к социальному служению, поскольку он готовит психологов и педагогов – специалистов помогающих профессий. Очень важно, чтобы со старта обучения в вузе студенты понимали эту сферу, знали, что их ждет в профессиональном будущем», ‒ сказала в приветственном слове и.о. ректора МГППУ Олеся Вихристюк.

«Университетам партнерство с некоммерческими организациями позволяет актуализировать содержание образовательных программ благодаря той реальной практической деятельности, которую ведут НКО. А для НКО реализация проектного обучения предоставляет возможности для организации системной, долгосрочной работы с университетами», ‒ подчеркнул Артем Шадрин.

Руководитель Национального агентства отметил, что методика «Обучение служением» способствует выполнению «третьей миссии» университета – участию в социально-экономическом развитии региона присутствия. При этом «третья миссия» дополняет и усиливает две первых – образовательную деятельность и развитие научного потенциала. 

Как считает Шадрин, кроме обучения служением развитие партнерства «университет – НКО» может проходить по направлениям волонтерства, организации стажировок и практик студентов, исследовательско-аналитической деятельности, образовательных программ и др.

Как подчеркнул в своем выступлении координатор социальных проектов Российского государственного социального университета (РГСУ) Яков Якубович, прикладное проектное обучение внедряется во всех вузах страны, но методика «Обучение служением» предполагает реализацию социальных проектов, решение тех или иных социальных проблем. Спикер сообщил, что сегодня в РГСУ реализуется более 80 социальных проектов с НКО, правительством города Москвы, социальными предприятиями.

Координатор программы «Обучение служением» Ассоциации волонтерских центров Андрей Тимофеев отметил, что обучение служением – это проектный подход к решению задач НКО в рамках образовательной деятельности. Программа «Обучение служением» реализуется с сентября 2023 года в 138 университетах страны. Проекты социальной направленности позволяют студентам развивать свои профессиональные компетенции, и это отличает обучение служением от волонтерской деятельности, подчеркнул спикер.

На проектной сессии также выступили доцент кафедры социальной коммуникации и организации работы с молодежью МГППУ Артем Шилин, заведующая Международной лабораторией исследований социальной интеграции Высшей школы экономики Елена Ярская-Смирнова, менеджер Центра практической подготовки факультета креативных индустрий Школы коммуникаций НИУ ВШЭ Ляйсан Бадертдинова, менеджер Центра практик и проектной деятельности факультета социальных наук НИУ ВШЭ Анастасия Поникарева, координатор по экспертно-проектной работе, региональное отделение Народного Фронта в городе Москве Андрей Троицкий.

Об опыте и перспективных направлениях партнерства СО НКО и университетов рассказали председатель правления Фонда «Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения» Александр Спивак, исполнительный директор организации «Детские деревни – SOS» Николай Слабжанин, директор НКО «Перспектива» Денис Роза, президент благотворительного фонда «Чудо света» Екатерина Колокольцева, исполнительный директор ассоциации «Форум Доноров» Александра Болдырева.

Эксперты НКО и представители университетов провели проектную работу в группах по тематическим направлениям: «Профилактика социального сиротства», «Социальная интеграция (инклюзия)», «Профилактика социальных и иных заболеваний и «Просветительская деятельность».